站稳讲台(中学生物新手教师教学能力修炼中小学新手教师培训系列教材)--聚文网

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内容简介

本书专为初入教坛的中学生物教师量身打造，在深入解读现行课程标准的基础上，帮助新教师准确把握教学方向与目标，确保教学内容与要求精准对接。同时，聚焦教学设计艺术，通过实例引导新教师掌握构建高效、有趣课堂的技巧；详尽阐述课堂管理、师生互动、情感交流策略与方法，助力新教师应对课堂挑战，营造积极的学习氛围；关注教师专业发展，提供实用成长策略，激励新教师追求卓越，实现从新教师到优秀教师的华丽蜕变。本书以实践为导向，理论与实践紧密结合，聚焦新教师的挑战与需求，提供切实可行的教学策略与创新方法，全方位助力中学生物新教师“站稳讲台”，旨在培养新教师成为灵活运用教学策略、深刻理解学生需求、自信驾驭课堂的优秀教师。

第一单元教学设计第一讲教学设计概述一、什么是教学设计二、教学设计的关键要素三、教学设计的基本原则第二讲教学目标的制订一、明确课程标准的要求二、分析教学内容三、分析学生情况四、确定教学目标第三讲教学策略的选择一、教学方法的选择二、教学形式的选择三、教学资源的选择第四讲教学过程的设计一、创设教学情境二、确定教学主线／教学流程三、安排教学活动四、构思教学板书第二单元教学实施第五讲课堂管理与调控一、营造课堂教学氛围二、组织课堂教学互动三、对课堂的倾听与观察四、课堂教学中的调控第六讲内容组织与呈现一、规范语言与清晰讲授二、有效提问与恰当理答三、注重概括与及时总结四、恰当使用信息技术第七讲生物学实践一、认识生物学实践二、生物学实践的原则三、不同类型生物学实践活动的设计与实施第三单元教学评价第八讲教学评价概述一、什么是教学评价二、教学评价的关键要素三、教学评价的类型四、教学评价的原则第九讲教学评价的设计一、明确预期的学习结果二、确定恰当的评价策略三、教学评价的具体实施第十讲教学评价的反馈与完善一、教学评价的反馈二、教学评价的完善第四单元教学反思第十一讲说课一、说课的内涵

站稳讲台(中学生物新手教师教学能力修炼中小学新手教师培训系列教材)

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