教师语言简明教程(高等院校通识教育课程系列教材)--聚文网

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内容简介

\"《教师语言简明教程》从语言基础——普通话，到语言基本的表达能力，最后再到教育语言和教学语言的运用，形成了系统的知识体系和训练体系。围绕教师语言这个核心，本教材内容分为三个部分：一是普通话语音及普通话水平测试；二是口语表达的基本技能及运用；三是教师语言的运用。【普通话语音与水平测试】——打好语言基石，我们从标准的普通话语音入手，细致解析，助您顺利通过普通话水平测试。【口语表达的基本技能及应用】——磨砺表达技巧，本书深入探讨口语表达的艺术，让您在教学中挥洒自如，魅力四射。【教师语言的巧妙运用】——升华教育语言，我们将理论与实践相结合，助您在课堂上运用得体的教育语言，引领学生遨游知识的海洋。\"

作者简介

贺桂兰，太原师范学院副教授，教师职业技能教研室主任。长期从事普通话语音、语言文字规范化、教师口语课程的教学工作和相关研究，有较为先进的教育理念及扎实的专业知识和教学技能，以身作则，诚实守信，尊重和关爱学生。曾参与全国幼师统一教材《听话和说话》第二册的编写；参与《山西省普通话水平测试指导用书》的编写；主编《语言文字规范化简明教程》

绪论第一章普通话语音第一节普通话概述第二节语音的基础知识第三节普通话声母第四节普通话韵母第五节普通话声调第六节语流音变第七节轻重格式第八节语音的规范第二章关于普通话水平测试第一节普通话水平测试概述第二节普通话水平测试的应试技巧第三章口语表达的基础技能第一节发声技能第二节朗读技能第三节听话技能第四节态势语第五节心理素质第四章口语表达的基本方式第一节复述第二节描述第三节解说第四节评述第五章多种口语表达方式的综合运用第一节讲故事第二节演讲第三节即兴发言第六章交际语第一节交际语概述第二节交流沟通语体——交谈第三节交流沟通语体——面试第四节社交应酬语体第七章教育口语第一节教育口语概述第二节教育口语的基本类型第三节适应不同对象的教育口语第四节适应不同工作语境的教育口语第八章教学口语第一节教学口语概述第二节教学口语的表达方式第三节主要教学环节的教学口语第四节适应不同学科的教学口语第五节适应不同教学对象的教学口语参考文献后记

教师语言简明教程(高等院校通识教育课程系列教材)

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