陶行知教育理论(高等职业教育公共基础课系列教材)--聚文网

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内容简介

本书共分7个专题，分别介绍了陶行知的生平及其贡献、大爱思想、德育思想、生活教育思想、创造教育思想、生利职业、求真思想等七个专题。陶行知是我国近代伟大的教育家、思想家，被宋庆龄称作“万世师表”。本书通过介绍和研究陶行知的教育理论，可以帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，了解教育的本质，为专业课程的教学和学生进入社会奠定坚实的理念基础。本书既可作为学生教材，也可以为社会读者研究陶行知教育理论提供参考。

专题一陶行知的生平及贡献【课程目标】【课题探究】【陶文精读】我的学历及终生志愿——致J.E.罗素平等与自由视死如归——致吴树琴预备死而不死——致吴树琴【理论学习】专题二陶行知的大爱教育理论【课程目标】【课题探究】【陶文精读】创造一个四通八达的社会——给文渼的信学生与平民教育民族解放大学校追思李公朴先生【理论学习】专题三陶行知的道德教育理论【课程目标】【课题探究】【陶文精读】伪君子篇为考试事敬告全国学子南京安徽公学办学旨趣学生的精神【理论学习】专题四陶行知的生活教育理论【课程目标】【课题探究】【陶文精读】生活工具主义之教育教学合一生活即教育社会即学校——答操震球问读书与用书【理论学习】专题五陶行知的创造教育理论【课程目标】【课题探究】【陶文精读】创造宣言创造的教育(3月) 创造的教育(7月) 【理论学习】专题六陶行知的生利职业理论【课程目标】【课题探究】【陶文精读】试验主义之教育方法

陶行知教育理论(高等职业教育公共基础课系列教材)

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