高中数学教科书教学设计与指导(必修第1册人教A版适用)

本书以数学教育中的 立德树人为宗旨，以提高 教师的“四个理解”（理解 数学，理解学生，理解技 术，理解教学）水平为目 标，以提升高中数学新课 程实施能力为价值取向， 以“实践基础上的理论概 括”为基本原则，用“单元 课时教学设计”的方式给 出教学设计，旨在帮助广 大高中数学教师把握数学 教育改革与发展的基本方 向，增强立德树人的意识 和数学育人的自觉性，提 升专业素养，提高单元教 学设计和教学实施能力， 积极探索基于情境、问题 导向的互动式、启发式、 探究式、体验式等课堂教 学，提高课堂教学效率， 培养学生学习能力，促进 学生系统掌握数学基础知 识、基本技能、基本方法 ，培养适应终身发展和社 会发展需要的正确价值观 念、思维品质和关键能力 ，为把学生培养成符合新 发展阶段要求的全面发展 的人做出应有的贡献。

第一章 集合与常用逻辑用语 第一单元 集合 第1课时 集合的概念与表示 第2课时 集合间的基本关系 第3课时 集合的基本运算(1) 第4课时 集合的基本运算(2) 第二单元 充分条件与必要条件 第1课时 充分条件与必要条件 第2课时 充要条件 第三单元 全称量词与存在量词 第1课时 全称量词与存在量词 第2课时 全称量词命题和存在量词命题的否定 第四单元 小结 第1课时 梳理知识，构建网络 第2课时 应用巩固，深化理解 第二章 一元二次函数、方程和不等式 第一单元 等式性质与不等式性质 第1课时 相等关系与不等关系 第2课时 等式性质与不等式性质 第二单元 基本不等式 第l课时 基本不等式 第2课时 基本不等式的应用 第三单元 二次函数与一元二次方程、不等式 第1课时 二次函数与一元二次方程、不等式 第2课时 一元二次不等式的应用 第四单元 小结 第1课时 梳理知识，构建网络 第2课时 应用巩固，深化理解 第三章 函数的概念与性质 第一单元 函数的概念及其表示 第1课时 函数的概念(1) 第2课时 函数的概念(2) 第3课时 函数的表示法(1) 第4课时 函数的表示法(2) 第二单元 函数的基本性质 第1课时 函数的单调性 第2课时 函数的最大(小)值 第3课时 函数的奇偶性 第三单元 幂函数 第1课时 幂函数 第2课时 探究函数y=-x+x/1二的图象与性质 第四单元 函数的应用(一) 第五单元 文献阅读与数学写作：函数的形成与发展 第六单元 小结 第1课时 梳理知识，构建网络 第2课时 应用巩固，深化理解 第四章 指数函数与对数函数 第一单元 指数 第1课时 n次方根与分数指数幂 第2课时 无理数指数幂及其运算性质