中国公共教育支出绩效及其区域异质性研究

本书以“我国公共教育支 出绩效及其区域异质性”及 相关问题为研究对象，从区 域差异视角出发，在财政经 济学、教育经济学和空间经 济学原理与方法的指导下， 理论与实际相结合，在研究 理论、文献、方法和现状的 基础上，围绕我国各省市公 共教育支出的绩效测评、空 间溢出效应、聚类分析、以 及规模合理化等问题展开了 系列实证研究，并选择了高 等教育领域和典型区域进行 了专题研究。

张同功，男，1973年生，经济学博士，中国民主促进会支部副主委，青岛科技大学国际贸易系主任、副教授；对外经济贸易大学博士后。曾主持省部级相关课题多项，其中包括国家发展和改革委员会高技术产业司委托课题、山东省社科规划项目、山东省人文社会科学课题、山东省软科学计划和科技发展计划等省部级课题6项；青岛市社科招标等市厅级课题8项；主持和参与横向课题若干项，其中包括国家开发银行、国家发展和改革委员会宏观经济研究院、上海期货交易所等机构与部门委托课题，具备丰富的科研经验与较强的科研能力。同时，已出版专著3部，发表论文40余篇，并获多项省市级科研奖励。此外，兼任高新技术公司副总经理，对科技投融资较为熟悉。

第一章 绪论 第一节 研究背景与意义 第二节 研究对象与内容 第三节 研究视角与思路 第四节 研究创新与展望 第五节 本章小结 第一篇 基础篇 第二章 理论基础 第一节 教育学理论 第二节 公共物品与公共财政理论 第三节 区域经济理论 第四节 人力资本理论 第五节 本章小结 第三章 文献研究与综述 第一节 关于公共教育支出区域非均衡的文献综述 第二节 关于公共教育支出绩效的文献综述 第三节 关于公共教育支出绩效溢出效应的文献综述 第四节 关于公共教育支出合理规模与结构的文献综述 第五节 本章小结 第四章 我国公共教育支出区域非均衡态势分析 第一节 我国公共教育支出的现状分析 第二节 我国公共教育支出的非均衡状态分析 第三节 我国公共教育支出区域分布非均衡影响因素分析 第四节 促进我国教育事业区域均衡发展的对策建议 第五节 本章小结 第五章 我国公共教育支出绩效测评体系构建与应用 第一节 公共教育支出绩效综合评价体系构建的思路 第二节 公共教育支出绩效综合评价体系的构建 第三节 评价体系的应用 第四节 体系评价与使用建议 第五节 本章小结 第二篇 实证篇 第六章 我国公共教育支出经济绩效区域差异研究 第一节 我国各地区公共教育投入现状分析 第二节 我国公共教育投入对经济增长贡献的实证分析 第三节 我国公共教育投入对经济增长贡献的聚类分析 第四节 对策建议 第五节 本章小结 第七章 公共教育支出、人力资本积累与经济增长 第一节 理论与现状分析 第二节 指标选取与模型构建 第三节 实证分析 第四节 对策建议 第五节 本章小结 第八章 公共教育支出、人力资本积累与居民收入 第一节 问题的提出 第二节 机制与现状分析 第三节 模型与数据 第四节 实证结果与分析 第五节 结论与建议