大夏书系·给小学数学教师的建议

· 吴正宪团队对儿童数学教育的新探索、新思考、新实践。· 基于吴正宪独特的儿童观和数学教育观，形成50条建议，给数学教师以启迪和思考，助力一线数学教师从学习教学技术到领悟教学本质的升华。· 每个案例都以儿童为中心，体现了吴正宪儿童数学教育思想。· 紧贴教学实际，是一线数学教师的学习资料和专业成长的工具书。

本书以生动通俗的语言和丰富的案例呈现了吴正宪老师独特的儿童观、数学教育观, 包括如何理解数学学习、如何创建高效课堂、如何安排作业与测试、如何培养学生的自信、如何建立良好的师生关系、如何做好教育科研等。

吴正宪，特级教师，北京教育科学研究院正高级教师，教育部基础教育数学教学指导专委会副主任，义务教育数学课程标准修订组成员，中国教育学会小学数学专业委员会理事长，曾获“全国模范教师”、北京市“人民教师奖”等荣誉，出版了《吴正宪与小学数学》等多本著作。 王彦伟，特级教师，北京市东城区教育科学研究院小学研修部主任，数学教研员，正高级教师。中国教育学会小学数学专业委员会理事，第十一届国家教育特约督导员。获得国家级教学成果二等奖、北京市基础教育教学成果一等奖，以及全国五一巾帼标兵、北京市优秀教师等荣誉称号。韩玉娟，北京光明小学校长，正高级教师，特级教师，民进东城区委副主委及东城区政协委员，东城区名师工作室主持人，被评为北京市优秀教师、首都市民学习之星，主持并参与多项课题研究，获得国家级教学成果二等奖，北京市基础教育教学成果一、二等奖。

目 录第一辑 把教育作为人生幸福的源泉1.做一个善良的同路人0032.从学“术”到悟“道”0083.树立正确的教育观0104.热爱数学是教育的智慧源泉0125.勤奋成就美好0146.做充满诗情的教育者0197.给童年烙上数学印0238.教育科研为成长助力0259.做爱读书、会读书的老师02810.享受高品位的教师职业生活033第二辑 真心与儿童做朋友1.真教育是心心相印的0392.读懂儿童，把儿童放在心上0413.帮助儿童跨越学习的障碍0484.用真情唤起儿童成长的力量0505.用激情点燃能量的火把0536.将平等与公正刻在心中0567.悦纳儿童的不成熟0588.满腔热情地保护“火种”0619.让每个儿童都能抬起头来走路06310.给儿童重新跃起的机会065第三辑 让儿童真正成为学习的主人1.有教无类是大爱，因材施教是智慧0712.把“空白”留给儿童0783.良好的开端是成功的一半0804.在动手操作中激活经验0835.让儿童在对比交流中学会反思0856.培养儿童思维的创造性0877.培养儿童思维的批判性0918.培养儿童思维的敏捷性0949.培养儿童思维的深刻性09810.为儿童搭设开放的舞台101第四辑 创设“好吃又有营养”的数学课堂1.创设让儿童充满期待的好课堂1052.在生活中学数学1083.在真实情境中学数学1104.在对话中学数学1145.在操作中学数学1176.在数形结合中学数学1217.在“问题串”中学数学1248.在深度理解中学数学1299.在自主提问中学数学13310.在转化中学数学136第五辑 在整体把握中进行结构化教学1.在整体把握中学数学1412.促进教学内容的结构化1443.给儿童栽种一棵棵“知识树”1484.帮助儿童构建知识结构图1505.整体把握“数与运算”主题教学1536.整体把握“数量关系”主题教学1557.整体把握“图形的认识与测量”主题教学1588.整体把握“图形的位置与运动”主题教学1619.整体把握“数据的收集、整理、表达”主题教学16510.整体把握“综合与实践”主题活动170后 记175