中国乡村儿童阅读调研报告Ⅱ

本书通过对山区儿童的深入调研，描述山区儿童的阅读状况，了解山区儿童的阅读需求，对山区儿童的阅读行为进行分析（包括：山区儿童的数字阅读状况分析、山区儿童的阅读内容分析、山区儿童的阅读需求分析、山区儿童的阅读心理分析、山区儿童的阅读方式分析、山区儿童的阅读能力分析、山区儿童的阅读环境分析等），从而为提出山区儿童阅读教育的方法和对策、推进偏远山区精神文明建设、推动全民阅读等提供扎实的数据支撑。
本书在深圳大学经济学院多位教授的指导下完成，是该发展报告系列图书的第2本，有较高的社会效益和出版价值。

深圳大学大学生品牌公益实践创新工作室旗下的深圳大学时光益读项目组，是一个专注于乡村儿童阅读推广的大学生公益组织，现主要由40名深圳大学的在读本科生和硕士、博士研究生组成。项目组自2018年成立以来，一直秉持着公益与阅读相结合的理念，与山区儿童“益”起阅读，让书香洋溢城乡。时光益读项目组成立5年来，在深圳大学经济学院陶一桃、钟若愚等多名教授的指导和帮助下，已经深入西藏、云南、广西、湖南、江西和广东等地的50多个边远山区或欠发达地区进行儿童阅读发展情况调研，通过评估与筛选，已建成并运营了32座“时光益读”图书馆，共计购置儿童课外图书超过12万册，超过1万名儿童受益。

上篇　儿童阅读发展报告 第一章　乡村儿童阅读推广高校实践 ——以“时光益读”公益项目为例 / 003 第二章　深圳大学中外大学生公益实践创新 ——以“时光益读，益起实践”之云南知青社区、咖香书苑实践队为例 / 027 第三章　乡村儿童阅读状况数据分析 / 042 下篇　时光故事 阳光灿烂的日子：于是，我驻足 / 090 阅读推广，任重而道远 / 095 一封跨越山海的信 / 098 从不缺席 / 102 一次次心与心的触碰 / 106 相逢的意义在于照亮彼此 / 109 那山那江那阵风 / 113 边陲的世界 / 117 从恩勒到各安，我抬头仰望星空，蹲下触摸土地 / 120 点燃每一粒火种，静候绽放 / 124 亲爱的小孩，牵手成长的时光 / 129 花开不择地 / 133 时光之纳·告别 / 135 大山既美丽也压抑 / 139 盛夏光年，不负此行 / 142 在图书馆里，制造属于这个夏天的浪漫 / 145 何其有幸，与你们相遇 / 150 重返秋那桶：追寻盛夏的约定 / 154 时光的温暖，半山的真情 / 163 在路上 / 168 与时光之柳的盛夏之约 / 172 心灵的耕耘，爱与希望的播种 / 176 属于“时光之结”的联结 / 181 挑战、成长与接纳 / 189 在夏日赴一场时光之约 / 192 夏日奇遇记 / 196 我们终将再见：时光的诺言 / 201 一“禄”生花 / 205 记忆中的田园牧歌 / 208 肇庆凤村的那些日子 / 212 最好的奖励 / 215 清风翻书页，乡村阅读梦 / 218 一周古杏行，难忘时光情 / 220 追寻心灵深处的宇宙之梦 / 225 跨越寒冬，携手同行 / 228 粉色的耳钉 / 233 冬日的温暖 / 236 于广阔的天空下再见 / 239 附录A　时光益读公益图书馆馆长手册 / 243 附录B　时光益读公益图书馆分布信息 / 246 附录C　乡村儿童阅读状况调研问卷 / 248 附录D　乡村儿童阅读状况ANOVA分析 / 254 后　记 / 265