大学美育

本书稿为高等职业教育公共课精品教材，全书从诗歌、音乐、舞蹈等方面，为学生展示美学观念，旨在提升学生的美学素养。

本书共分为十一个模块，内容包括走进诗意人生：美育导学、感知美的存在：审美活动、吟颂真切情感︰诵读艺术、表现心灵本真：绘画艺术、书写笔墨韵味︰书法艺术、体验空间匠心：建筑艺术、身着绣罗技艺：服饰艺术、倾听旋律之声：音乐艺术、表演优雅身姿：舞蹈艺术、感悟生活百态：戏剧艺术、视听叙事时空：影视艺术、沉浸科技时代：数字媒体等。

唐慧妮，中国高等教育学会美育专业委员会会员，湖南省美术家协会会员，湖南省油画学会理事。教育部中西部高校青年骨干教师国内访问学者，湖南省普通高校青年骨干教师。主讲《大学美育》《美术基础》等课程。指导学生作品获得湖南省大学生艺术展演等省级比 赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项。

模块一走进诗意人生：美育导学
【美的探寻】
主题美在哪里--美的踪迹
【美的赏析】
主题一什么是美--美的本质
主题二美育何为--美育的作用
【美的实践】
主题美的初体验--观赏美的表达
【美育学习自我评级表】
模块二感知美的存在：审美活动
【美的探寻】
主题美感体验--美感的奥秘
【美的赏析】
主题一漫步自然--身心之悦
主题二品味秩序--形式之美
主题三悠游意境--深邃之美
【美的实践】
主题捕光逐影--记录日常生活
【美育学习自我评级表】
模块三吟颂真切情感：诗歌艺术
【美的探寻】
主题浪漫之源--追溯诗歌的历史
【美的赏析】
主题一悠悠我心--诗经的情真意切
主题二挚友之情--唐诗的离愁别绪
主题三赤胆忠心--宋词的家国情怀
【美的实践】
主题经典再现--吟唱心中的诗歌
【美育学习自我评级表】
模块四倾听旋律之声：音乐艺术
【美的探寻】
主题沉醉音乐--感受音乐之美的方法
【美的赏析】
主题一倾听传承--民族音乐之魂
主题二诗词交响--古典与现代之音
主题三红色记忆--音乐中的革命精神
【美的实践】
主题音乐之旅--探索美妙的音乐
【美育学习自我评级表】
模块五舞动优雅灵魂：舞蹈艺术
【美的探寻】
主题舞姿曼妙--舞蹈的身韵之美
【美的赏析】
主题一流光溢彩--舞蹈的风格魅力
主题二和谐共鸣--舞蹈与音乐的对话
主题三神形兼备--戏剧中的舞蹈元素
【美的实践】
主题诠释自我--展现身体之美
【美育学习自我评级表】
模块六表现心灵本真：绘画艺术
【美的探寻】
主题绘影斑斓--漫谈绘画的特征类别
【美的赏析】
主题一惟妙惟肖--绘画的生动如真
主题二色彩之境--绘画的丰富情感
主题三意境悠远--绘画的深层意蕴
【美的实践】
主题线上美术馆游--拓宽艺术视野
【美育学习自我评级表】
模块七体验空间匠心：建筑艺术
【美的探寻】
主题巧夺天工--建筑的艺术之美
【美的赏析】
主题一愿托乔木--建筑的结构之美
主题二雕梁画栋--建筑的装饰之美
主题三庭院深深--建筑的布局之美
主题四嬗变与传承--建筑的革新之美
【美的实践】
主题云端觅境--体验建筑之美
【美育学习自我评级表】
模块八书写笔墨韵味：书法艺术
【美的探寻】
主题最美符号--书法的演进历程
【美的赏析】
主题一行云流水--书法的线条之美
主题二均衡和谐--书法的结体之美
主题三布局精妙--书法的章法之美
【美的实践】
主题一游览碑林--触摸历史的痕迹
主题二临摹经典--传承书法艺术的精髓
【美育学习自我评级表】
模块九沉浸科技时代：数字媒体
【美的探寻】
主题科技与人文--数字艺术新视界
【美的赏析】
主题一数字梦境--数字图形的无限创意
主题二光影幻境--影视动画的视觉魅力
主题三沉浸体验--交互式媒体的奇幻世界
【美的实践】
主题创意无限--AI赋能艺术实践
【美育学习自我评级表】
模块十领悟职业魅力：职业美育
【美的探寻】
主题职业风采--职业的多元之美
【美的赏析】
主题一扎根土地--农学的自然之美
主题二铸就匠心--工学的技术之美
主题三永葆仁心--医学的人文关怀
【美的实践】
主题规划未来--描绘美好职业愿景
【美育学习自我评级表】
模块十一不忘理想初心：人生之美
【美的探寻】
主题人生之美--拥抱灿烂的明天
【美的赏析】
主题一寻觅美好--日常生活?美学
主题二憧憬梦想--理想的崇高之美
主题三探索价值--领悟人生的真谛
【美的实践】
主题不忘初心--绽放美丽人生
【美育学习自我评级表】
参考文献