儿童指心算1--聚文网

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编辑推荐

易懂、易学、易教。指心算被中外专家称为奇特的快算方法。本书根据诺贝尔奖获得者美国佩斯理博士的“左右脑分工理论”编写而成，它结合儿童爱玩爱动手、天真好奇的特点，采用形象化思维方式，寓教于乐，能大大提高幼儿的运算速度。

内容简介

荣获诺贝尔奖的美国佩斯理博士在他的《左右脑分工理论》中揭开了人脑的新奥秘，为开发人体智能提供了新的科学依据。右脑是人类智慧的宝库，是创造力的源泉，右脑的记忆容量是左脑的100万倍。
开发右脑，更好地进行全脑教育已是当今儿童智力开发的重要课题。《儿童指心算》顺应了儿童多元化智能开发的现代化教育理念，依据左右脑分工和右脑智力开发理论，以4～8岁儿童智力开发为宗旨，结合孩子对新鲜事物充满强烈好奇的心理，采用形象化教学，寓教于乐，将枯涩无味的数字训练转化为有趣的游戏教学，大大激发了儿童的学习兴趣，增强了孩子的逻辑思维能力，提高了孩子的记忆水平，促进了孩子智力的发展。

认识手指
手指宝宝
手指谣
手指娃娃
快乐手指操（一）
古今计算工具
正确的指心算姿势
智力游戏（一）
手指训练儿歌（一）
手指训练儿歌（二）
手指定数
认识数字“0”
认识数字“1”
认识数字“2”
认识数字“3”
认识数字“4”
数字0～4与手型、脑像
读一读，写一写
练一练
快乐手指操（二）
智力游戏（二）
认识数字“5”
认识数字“6”
认识数字“7”
认识数字“8”
认识数字“9”
数字5～9与手型、脑像
读一读，写一写
练一练
快乐手指操（三）
智力游戏（三）
手指定位
成语接龙
练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
练习六
练习七
“5”的组成
“6”的组成
“7”的组成
“8”的组成
“9”的组成
智力游戏（四）
认识数字“10”
整10数的出指
练习
11～30的数与数位、手型的认识
31～50的数与数位、手型的认识
51～70的数与数位、手型的认识
71～90的数与数位、手型的认识
91～100的数与数位、手型的认识
1～100的出指练习（一）
1～100的出指练习（二）
1～100的出指练习（三）

摘要

儿童指心算1

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