小学生古诗文100课

小学生正处在身心发展的敏感期，精读一些古诗文珍品，对陶冶情操，开拓视野，培养爱国主义思想，继承古代很好的文化遗产，树立民族自信心和自豪感，提高审美能力、想象能力、读写能力和文化修养，具有相当重要的作用。根据《教育部义务教育语文课程标准》指定的很好古诗文篇目，我们聘请多位一线特、不错教师精心编写了这本《小学生古诗文 100 课》。本书的使用对象是小学生，所以我们在编写过程中，在语言方面，注重通俗易懂，尽量简洁化、口语化，让儿童更容易接受。在每首古诗文下附有“注释““古诗（文）今读”“知识小锦囊”“智慧小练笔”和“互动小课堂”栏目，帮助小学生诵读、理解、记忆，让小学生轻松愉快的获得很纯正地古文启蒙，打下受用一生的国学底子。

益博轩，中国青少年阅读专业研究机构，秉承“学习不是玩，但可以很好玩。”这一原则，汇聚靠前外一线精英教师，推陈出新，让中小学生的学习用书更具趣味性和故事性，引导并呵护孩子们的学习兴趣，已成为深受广大家长和学生认可的阅读品牌。前后出版“我能考靠前”系列，“成语小英雄”系列，“讲给孩子听的中国历史故事”系列等。

第一辑最美江南
第1课江南/002
第2课忆江南/004
第3课江南春/006
第4课观潮（节选）/008
第二辑大好河山
第5课敕勒歌/012
第6课望庐山瀑布（一首）/014
第7课望天门山/016
第8课望洞庭/018
第9课饮湖上初晴后雨（一首）/020
第10课山川之美/022
第三辑春之魅
第11课春晓/026
第12课春夜喜雨/028
第13课惠崇春江晚景（一首）/030
第14课春日/032
第15课早春呈水部张十八员外（一首）/034
第16课绝句/036
第17课春/038
第四辑夏之炫
第18课小池/042
第19课晓出净慈寺送林子方（一首）/044
第20课六月二十七日望湖楼醉书/046
第21课螳螂捕蝉/048
第五辑秋之思
第22课枫桥夜泊/052
第23课山行/054
第24课秋声赋（节选）/056
第六辑冬之恋
第25课江雪/060
第26课白雪歌送武判官归京（节选）/062
第27课元日/064
第28课湖心亭看雪/066
第七辑儿童趣事多
第29课池上/070
第30课小儿垂钓/072
第31课古朗月行（节选）/074
第32课所见/076
第33课两小儿辩日/078
第八辑一隅之景
第34课江畔独步寻花（一首）/082
第35课滁州西涧/084
第36课三衢道中/086
第37课游园不值/088
第38课与朱元思书/090
第九辑友情万古长
第39课芙蓉楼送辛渐（一首）/094
第40课送元二使安西/096
第41课赠汪伦/098
第42课黄鹤楼送孟浩然之广陵/100
第43课别董大（一首）/102
第44课赋得古原草送别/104
第45课伯牙绝弦（节选）/106
第十辑别样塞外
第46课凉州词（一首）/110
第47课凉州词/112
第48课出塞（一首）/114
第49课塞下曲（一首）/116
第50课李广射石/118
第十一辑民生百相
第51课悯农（一）/122
第52课悯农（二）/124
第53课江上渔者/126
第54课渔歌子/128
第55课苛政猛于虎/0130
第十二辑乡村即景
第56课四时田园杂兴（一）/134
第57课四时田园杂兴（二）/136
第58课乡村四月/138
第59课村居/140
第60课桃花源记（节选）/142
第十三辑游子思乡
第61课静夜思/146
第62课游子吟/148
第63课回乡偶书/150
第64课九月九日忆山东兄弟/152
第65课记承天寺夜游/154
第十四辑言有尽意无穷
第66课登鹳雀楼/158
第67课鹿柴/160
第68课寻隐者不遇/162
第69课按图索骥/164
第十五辑作壁上观
第70课书湖阴先生壁（一首）/168
第71课题西林壁/170
第72课题临安邸/172
第73课陈蕃立志/174
第十六辑咏物抒怀
第74课风/178
第75课咏鹅/180
第76课蜂/182
第77课咏柳/184
第78课墨梅/186
第79课石灰吟/188
第80课竹石/190
第81课爱莲说/192
第82课陋室铭/196
第十七辑景由心生
第83课早发白帝城/200
第84课泊船瓜洲/202
第85课三峡/204
第86课兰亭集序（节选）/208
第十八辑诗话故事
第87课浪淘沙（一首）/212
第88课清明/214
第89课女娲补天（节选）/216
第90课牛郎织女（节选）/218
第十九辑一生最爱国与家
第91课夏日绝句/222
第92课示儿/224
第93课己亥杂诗（一首）/226
第94课秋夜将晓出篱门迎凉有感（一首）/228
第95课五岳祠盟记/230
第96课卧薪尝胆/234
第二十辑学无止境
第97课长歌行/238
第98课观书有感（一首）/240
第99课诫子书/242
第100课师旷论学/246
答案/249

我们的祖国是举世皆知的诗之国度。无数诗人得到祖国灵山秀水的孕育，创作了一首首脍炙人口的诗篇。但你知道吗，我们的先辈除了创作了最美的诗篇，他们还创作了无数好玩的有味道的文言故事、寓言、游记等留给了我们。这些古文字意蕴隽永，朗朗上口，是学习好文言文的最好题材。
于是，我们邀请组织多名专家和特级教师，根据《语文课程标准》制定篇目，精心编写了这本《小学生古诗文 100 课》。根据不同主题共分二十辑，看那些优美和谐的诗句和朗朗上口的经典古文，如何吟赞山川田野的秀美景色，讴歌壮士仁人的英雄气概，为民生之疾苦呐喊，深抒内心难抑之情愫，感慨时光的冷酷……内容五彩缤纷，情感细腻真挚，手法多种多样，怎能不让我们为之震撼！读了诗歌再读古文字，文言和白话比对着读，你会发现很多有趣的语言现象，感受到汉文化的优雅和绝妙之处。
本书的使用对象是小学生，所以我们在编写过程中，在语言方面，注重通俗易懂，尽量简洁化、口语化，让儿童更容易接受。
在每首古诗文下附有“注释““古诗（文）今读”“知识小锦囊”“智慧小练笔”和“互动小课堂“栏目。“注释”主要针对古诗文中的疑难字词进行解释。“古诗（文）今读”用小学生能理解的语言解读古诗词。“知识小锦囊”对古诗文的作者或创作背景进行了简单介绍。“智慧小练笔”是请一线名师针对这首古诗文设计的练习题。“互动小课堂”则是用生问师答的方式对诗文内容进行讨论广义，内容旁证，相信你会有意想不到的收获。每首古诗文还都配有图画，帮助小学生诵读、理解、记忆。
总之，这本书就是这样，精选最经典、最朗朗上口的古诗文，让小学生轻松愉快地获得最纯正地古文启蒙，打下受用一生的国学底子。
小学生正处在身心发展的敏感期，精读一些古诗文珍品，对陶冶情操，开拓视野，培养爱国主义思想，继承古代优秀的文化遗产，树立民族自信心和自豪感，提高审美能力、想象能力、读写能力和文化修养，具有相当重要的作用。
我们由衷地希望，每位小读者都能静下心来，每天读一首、背一首，日积月累，聚少成多。只要长期坚持，养成习惯，就一定会为我国的古典诗文所倾倒，沉浸其中，诵读欣赏，乐此不疲。
当然，书中或许会有不尽如人意之处，恳请广大师生批评指正，以便再版修订时有所启发。