新建学校的文化建设创新探索--聚文网

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内容简介

本书在对新建学校的文化建设创新进行学理辨析与政策解读的基础上，辩证地审视新建学校文化建设践行良性发展，同时认真扫描其顶层设计失误、内容轻重失当、建设机制失调、师生主体失序、文化特色失色、环境建设失重、管理意识失责、教师文化失落、学生文化失范、建设环节失衡等缺失现象，分析其文化观念错位、职业道德异化、文化环境粗糙、创新意识淡薄、文化眼光短视等因由，从而提出新建学校文化建设创新的整体思考。

第一章导论
第一节学校教育改革与发展的文化呼唤
第二节学校文化建设的研究综述
第三节文化建设与新建学校文化建设
第二章新建学校文化建设创新的学理与政策
第一节新建学校文化建设创新学理辨析
第二节新建学校文化建设政策解读
第三章新建学校文化建设的实践呈现与思索
第一节新建学校文化建设践行的粗线条勾勒
第二节新建学校文化建设缺失现象扫描
第三节关于新建学校文化建设缺失现象的思索
第四章新建学校文化建设创新的基本原则
第一节新建学校文化建设现有“原则”一探
第二节顶层设计原则
第三节定性站位原则
第四节哲学思考原则
第五节特色打造原则
第六节历史评价原则
第七节创新发展原则
第五章新建学校文化建设创新的策略与办法
第一节办学定位与新建学校文化建设创新的互动
第二节新建学校文化建设创新的文化立意
第三节新建学校文化建设创新的品牌策略
第四节新建学校文化建设创新的校长使命
第五节新建学校精神文化建设创新
第六节新建学校物质文化建设创新
第七节新建学校制度文化建设创新
第八节新建学校教师文化建设创新
第九节新建学校文化建设评价创新
第六章新建学校文化建设创新例析
第一节国内新建学校文化建设创新例析
第二节国外学校文化建设创新例析
第七章结语
第一节新建学校文化建设创新研究的创新之处
第二节新建学校文化建设创新研究的不足
附录：湖南省长沙市天心区青园中信小学学校文化建设景观赏析
参考文献

新建学校的文化建设创新探索

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