古典传统与个体成人--聚文网

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本书乃是作为古典教育研究的系列丛书之一。本丛书将以古典教育文本解读与问题研讨为主，以中国古典教育研究为中心，着力借鉴西方古典教育传统，同时密切结合当代教育实际，阐幽发微，在富于学理的探讨的同时，以深切的人文关怀，探究当代中国教育的内在走向。本书以《古典传统与个体成人》为题，重在凸显回归古典教育传统的中心旨趣，也即着力凸显现时代个体何以成人的根本问题，并将这个问题置于当代视域之中。

内容简介

本书乃是作为古典教育研究的系列丛书之一。本丛书将以古典教育文本解读与问题研讨为主，以中国古典教育研究为中心，着力借鉴西方古典教育传统，同时密切结合当代教育实际，阐幽发微，在富于学理的探讨的同时，以深切的人文关怀，探究当代中国教育的内在走向。本书以《古典传统与个体成.人》为题，重在凸显回归古典教育传统的中心旨趣，也即着力凸显现时代个体何以成.人的根本问题，并将这个问题置于当代视域之中。

作者简介

刘铁芳，湖南师范大学教育科学学院教授，博士生导师，全国教育基本理论学术委员会副主任委员。代表性著述有《生命与教化：现代性道德教化问题审理》、《乡土的逃离与回归：乡村教育的人文重建》、《古典传统的回归与教养性教育的重建》、《公共生活与公民教育：学校公民教育的哲学探究》、《保守与开放之间的大学精神》等。著作《追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》入选2016年国家哲学社会科学优秀成果文库。柯小刚，同济大学人文学院教授、博士生导师、哲学系主任、同济复兴古典书院院长。著有《海德格尔与黑格尔时间思想比较研究》、《在兹：错位中的天命发生》、《思想的起兴》、《道学导论（外篇）》、《古典文教的现代新命》、《心术与笔法：虞世南笔髓论注及书画讲稿》、《生命的默化：当代社会的古典教育》等，编有《儒学与古典学评论（第一辑）》、《诗经、诗教与中西古典诗学》等，译有《黑格尔：之前与之后》、《尼各马可伦理学义疏》等。

专题
刘小枫施特劳斯论德性教育与美国政制
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儒学与教育
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李智星以诗文行教化――儒家传统王政观中的王道与文教
徐峰浅析儒家教育的传统与经验――兼论当前国学教育的问题及对策
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谌衡孟子的道德教育理路述论――从“先知觉后知，先觉觉后觉”到“风行草上”
席海燕刘晶波洒扫应对：何以为童蒙教育之方
古典教育实践
柯小刚影响与教化：从《庄子·齐物论》深思古典教育
刘铁芳因材施教与个体成人
吴炳钊本义引申与经典教化功能的实现――以《论语》三则为例
赖和平在日常境遇与疑惑中返回心灵自由：古典儒家“内圣”教育的实现――以《学而》篇孔子与子贡的对话章为例
张雯明与芒：《庄子·齐物论》教育思想发微
西学与教育
陈斯一亚里士多德论家庭与城邦
上官剑曾卉丹实践智慧与现实观照：伊索克拉底修辞学园溯源

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