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教师怎样驾驭课堂
字数: 171000
装帧: 平装
出版社: 世界知识出版社
作者: 张仁贤,于春吉 主编; 著作
出版日期: 2015-08-01
商品条码: 9787501249848
版次: 1
开本: 16开
页数: 167
出版年份: 2015
定价:
¥35
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舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
作为一名教师,驾驭课堂的能力相当重要。这就如同一位高明的编舞者,运用自己的创意和设计,让一群舞者根据自己的设计为观众奉上一台精彩的演出。所以,一台舞蹈的好坏,表演者固然重要,编舞者的设计和环节的掌握更为重要。一节课的好坏,学生的理解和表达固然重要,教师的驾驭课堂能力更为重要。只有教师善于组织课堂环节,善于机智地处理课堂上的突发事件,善于调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,精彩才会随时出现,学生才会乐学其中。世界上的事情,方法总比问题多。教师如何驾驭课堂?这是众多新教师不断发出的疑问。让我们翻开此书,巧用书中介绍的方法,生成一节节妙趣横生、师生共享的课堂!
作者简介
于春吉,大连金州区五一路小学校长,不错教师,大连市很好校长,参与多项重量课题研究,主持多项省级课题研究,在核心期刊发表多篇学术论文。
目录
专题一 驾驭课堂,教师能力的重要体现
尴尬的沉默
课堂教育能力是教师能力的综合反映
教师如何提升自己驾驭课堂的能力
提升驾驭课堂能力要注意的几个问题
专题二 巧妙开课,激发学生的好奇心
张伯苓的箱子
方法1:动觉钩子法
方法2:美术钩子法
方法3:音乐钩子法
方法4:舞蹈与戏剧钩子法
方法5:竞赛钩子法
……
专题三 积极的表扬让课堂活起来
专题四 课堂因游戏而精彩
专题五 用提问促进教学的顺利进行
专题六 科学的方法应对突发事件
专题七 加强互动,倾听课堂的“心跳”
参考文献
后记
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