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关注思想方法,优化课堂教学 新课标视野下的信息技术学科教学实践与探索

关注思想方法,优化课堂教学 新课标视野下的信息技术学科教学实践与探索

明晰思想方法,凸显计算思维。适切技术应用,优化课堂教学。
  • 字数: 244000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 华东师范大学出版社
  • 作者: 周世杰 著
  • 出版日期: 2021-05-01
  • 商品条码: 9787576013894
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 272
  • 出版年份: 2021
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精选
编辑推荐
本书在教学实践的基础上,从一线教师的视角阐述了学科四大核心素养的内涵及教学策略;从培养计算思维的角度出发梳理了信息科技学科的思想方法;从实践经验出发探讨了优化课堂教学的做法;从网络学习的视角提出了“二次学习”的概念,并阐释了具体做法和使用策略,有较强的启发性和借鉴意义。
内容简介
《关注思想方法,优化课堂教学:新课标视野下的信息技术学科教学实践与探索》基于对《新课标》的理解和认识,在教学实践的基础上,提出了优化课堂教学、落实核心素养的一些做法。第一章基于实际教学对学科核心素养的理解与实践,从一线教师的视角分析了学科四大核心素养的内涵和意义;第二章提出了学科课程在计算思维教育的一个视角:学科思想方法,并梳理了信息科技学科的部分思想方法,明晰了具有本学科特色的思想方法,凸显了计算思维在信息科技学科中的重要特征;第三章从教学实践经验出发,探讨了基于信息技术的合理应用,优化课堂教学的一些具体做法与实践研究;第四章从《新课标》与网络在线学习的视角,提出了“二次学习”微视频的概念,并阐释了具体做法和使用策略等;第五章从“空中课堂”的设计与实践出发,并在教师应用和对学生调研的基础上,设计了拓展“空中课堂”效能的课题研究计划,展望了数字化环境下的未来教学。
目录
第一章基于一线教学的学科核心素养理解与实践
第一节核心素养是学科育人目标的升级
第二节信息意识:数字化生存的必备品格
第三节计算思维:数字化生存的普适能力
第四节数字化学习与创新:助力信息社会终身学习
第五节信息社会责任:信息时代的价值引导
第六节探究性课堂:培养核心素养的一种选择
第二章明晰思想方法,凸显计算思维
第一节计算思维与学科思想方法
第二节信息科技学科思想方法概述与教学初探
第三节学科思想方法之信息熵思想
第四节学科思想方法之图灵机理论
第五节学科思想方法之标准化思想
第六节从计算思维的视角辨析算法中的递归与迭代
第三章适切技术应用,优化课堂教学
第一节用信息技术优化课堂教学
第二节教学微视频创作思考与实践
第三节教学微视频助力“新课堂”实践
第四节基于技术应用的针对性差异化教学实践
第五节上海市中学生网络学习现状调研与对策研究
第六节基于数字化平台,引导学生在线自主学习
第四章新课标视野下的二次学习微视频的设计与应用
第一节二次学习微视频概念的提出与界定
第二节二次学习微视频的设计流程与制作
第三节二次学习微视频的类型与设计
第四节二次学习微视频在落实新课标中的应用
第五节二次学习微视频应用成效与推广
第六节基于二次学习理念的混合式教学模式初探
第五章“空中课堂”在线教学的实践与教育展望
第一节“空中课堂”在线视频课的设计思考
第二节“空中课堂”在线视频课的教学设计案例
第三节“空中课堂”学习认可度及效果调研与分析
第四节“基于‘空中课堂’的‘线下教学-线上指导’混合教学模式实践研究”课题设计
第五节“互联网+”背景下的未来教育展望
附录一中小学生“空中课堂”学习认可度调查问卷
附录二科创城市需要怎样的“计算机课”(节选)
参考文献

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