2年级(全2册)/小学数学智慧课堂乐学手册

《小学数学智慧课堂乐学手册》以单元为单位编写，突出知识系统性。单元创新设计“学习指引”“课时划分”和“单元检测”。课时学习以“自学单”“共学单”和“延学单”为任务驱动，引导学生课前自主预习、课堂合作探究和课后差异化辅导。学生使用方便，教师操作简单。
“自学单”是课前学习向导，它有明确的学习目标，采用问题或练习的形式引领学生阅读课本、观看微课、自主探索，让学生对新课产生浓厚兴趣，获得学习成就感。“共学单”是课堂教学提纲，是指导学生在课堂上深度学习问题，鼓励学生质疑问难、合作探究、答疑解惑；其课内训练题是达标练习，方便教师了解学情、调整教学策略、提高课堂学习的有效性。“延学单”是检测学生学习目标完成状况载体，包括基础性练习、提高性练习和拓展性练习，是全面提升数学能力、完成教学目标的保障。
本册为2年级分册。

上册
单元 长度单位
课时 认识厘米
第二课时 认识米
第三课时 认识线段
第四课时 确定长度单位
单元检测
第二单元 100以内的加法和减法(二)
课时 两位数加一位数(不进位加)
第二课时 两位数加两位数(不进位加)
第三课时 两位数加两位数(进位加)
第四课时 两位数减两位数(不退位减)
第五课时 两位数减两位数(退位减)
第六课时 求比一个数多几或少几的数
第七课时 连加连减
第八课时 加减混合
第九课时 解决问题
第十课时 整理和复习
第二单元检测
第三单元 角的初步认识
课时 角的初步认识
第二课时 直角的认识
第三课时 角的分类
第三单元检测
第四单元 表内乘法(一)
课时 乘法的初步认识①
第二课时 乘法的初步认识②
第三课时 5的乘法口诀
第四课时 2、3、4的乘法口诀
第五课时 乘加、乘减
第六课时 6的乘法口诀
第七课时 解决问题
第八课时 整理和复习
第四单元检测
期中检测
第五单元 观察物体(一)
课时 观察物体(一)
第二课时 观察立体图形
第五单元检测
第六单元 表内乘法(二)
课时 7的乘法口诀
第二课时 8的乘法口诀
第三课时 简单的乘法应用题
第四课时 9的乘法口诀
第五课时 解决问题
第六课时 整理与复习
第六单元检测
第七单元 认识时间
课时 认识时间
第二课时 认识几时几分
第三课时 解决问题
第七单元检测
第八单元 数学广角――搭配(一)
课时 简单的排列
第二课时 简单的组合
第八单元检测
第九单元 总复习
总复习①
总复习②
总复习③
总复习④
期末检测

下册
单元 数据收集整理
课时 订制校服
第二课时 学习用写“正”字的方法记录数据
单元检测
第二单元 表内除法
课时 平均分①
第二课时 平均分②
第三课时 平均分③
第四课时 除法①
第五课时 除法②
第六课时 用2～6的乘法口诀来求商①
第七课时 用2～6的乘法口诀来求商②
第八课时 解决问题
第九课时 整理和复习
第二单元检测
第三单元 图形的运动
课时 轴对称图形
第二课时 平移与旋转
第三课时 剪一剪
第三单元检测
第四单元 用7、8、9的乘法口诀求商
课时 用7、8的乘法口诀求商
第二课时 用7、8、9的乘法口诀求商
第三课时 解决问题
第四单元检测
第五单元 混合运算
课时 同级混合运算
第二课时 学习含有两级运算的运算顺序
第三课时 带括号的混合运算
第四课时 解决问题
第五单元检测
期中检测
第六单元 有余数的除法
课时 认识有余数的除法①
第二课时 认识有余数的除法②
第三课时 认识有余数的除法③
第四课时 试商
第五课时 解决问题(一)
第六课时 解决问题(二)
第六单元检测
第七单元 万以内数的认识
课时 数数
第二课时 数的组成与读写多角度认识千
第三课时 认识算盘
第四课时 认识10000及数的组成
第五课时 读写10000以内的数
第六课时 10000以内数的大小比较
第七课时 近似数
第八课时 整百、整千数的加减法
第九课时 用估算解决问题
第七单元检测
第八单元 认识克与千克
课时 认识克与千克
第二课时 解决问题
第八单元检测
第九单元 数学广角――推理
课时 理解逻辑推理
第二课时 用逻辑推理解决问题
第九单元检测
第十单元 总复习
总复习①
总复习②
总复习③
总复习④
期末检测