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课程实施与教学改革
装帧: 平装
出版社: 四川大学出版社
作者: 严先云 著
出版日期: 2003-03-01
商品条码: 9787561422601
版次: 1
开本: 大32开
页数: 145
出版年份: 2003
定价:
¥10
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内容简介
课程是人才培养的“施工蓝图”它体现一个国家对学校教育的基本要求,影响着学校教育的水平和人才培养的质量。课程是实出培养目标是重要的途径,是组织教育教学的主要依据。 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于各类人才的质量和数量。为了适应这种形势,一个世界性的教育改革运动已持续展开。对世界主要国家的比较教育研究结果表明:每一个国家都把基础教育改革,特别是课程改革作为提高国民素质的有效战略来对等;把培养什么样的国民,能不能适应21世纪全方位的挑战,同国家和民族的命运紧密联在一起。
目录
第一章 课程实施是课程改革的关键环节 一、课程实施指的是什么 二、为什么说课程实施是课程改革成败的关键 三、影响课程实施的因素有哪些 四、课程实施与教学改革有什么关系 第二章 课程观念是课程实施的内在依据 一、“课程”的涵义是什么 二、课程涵义的变化昭示了什么新趋势 三、课程观的演进有什么新的走向 四、我国基础教育课程改革应当确立怎样的课程理念 第三章 新课程实施中的教学改革 一、新课程实施对教学改革提出什么要求 二、新课程实施应树立什么样的教学观念 三、新课程实施对教师的教学工作提出哪些新的要求 第四章 教学改革的方方面面 一、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理课程与教学的关系 二、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理教师与学生的关系 三、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理书本与经验的关系 四、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理知识与素质的关系 五、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理设计与操作的关系 第五章 按照国家课程标准推进教学改革 一、什么是课程标准 二、课程标准的框架是怎样的 三、怎样用课程标准指导教学改革
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