4年级(全2册)/小学数学智慧课堂乐学手册

《小学数学智慧课堂乐学手册》以单元为单位编写，突出知识系统性。单元创新设计“学习指引”“课时划分”和“单元检测”。课时学习以“自学单”“共学单”和“延学单”为任务驱动，引导学生课前自主预习、课堂合作探究和课后差异化辅导。学生使用方便，教师操作简单。
“自学单”是课前学习向导，它有明确的学习目标，采用问题或练习的形式引领学生阅读课本、观看微课、自主探索，让学生对新课产生浓厚兴趣，获得学习成就感。“共学单”是课堂教学提纲，是指导学生在课堂上深度学习问题，鼓励学生质疑问难、合作探究、答疑解惑；其课内训练题是达标练习，方便教师了解学情、调整教学策略、提高课堂学习的有效性。“延学单”是检测学生学习目标完成状况载体，包括基础性练习、提高性练习和拓展性练习，是全面提升数学能力、完成教学目标的保障。
本册为4年级分册。

上册
单元 大数的认识
课时 亿以内数的认识
第二课时 亿以内数的读法
第三课时 亿以内数的写法
第四课时 亿以内数的大小比较
第五课时 用“万”作单位的数
第六课时 用“四舍五入”法求近似数
第七课时 数的产生与十进制计数法
第八课时 亿以上数的读写
第九课时 改写成用“亿”作单位的数
第十课时 计算工具的认识及用计算器计算
第十一课时 整理和复习
单元检测
第二单元 公顷和平方千米
课时 认识公顷
第二课时 认识平方千米
第三单元 角的度量
课时 线段、直线、射线与角
第二课时 角的度量
第三课时 角的分类
第四课时 画角
第二、三单元检测
第四单元 三位数乘两位数
课时 三位数乘两位数
第二课时 因数中间或末尾有0的乘法
第三课时 积的变化规律
第四课时 单价、数量和总价
第五课时 速度、时间和路程
第四单元检测
期中检测
第五单元 平行四边形和梯形
课时 平行与垂直
第二课时 垂线的画法
第三课时 点(线)到直线的距离
第四课时 画长方形
第五课时 平行四边形
第六课时 梯形
第五单元检测
第六单元 除数是两位数的除法
课时 口算除法
第二课时 除数是整十数的笔算除法
第三课时 用“四舍”法试商的除法
第四课时 用“五入”法试商的除法
第五课时 商是一位数，除数不接近整十数
第六课时 商是两位数的除法
第七课时 商的变化规律
第八课时 商的变化规律的应用
第九课时 整理和复习
第六单元检测
第七单元 条形统计图
课时 “以一当一”的条形统计图
第二课时 “以一当二”的条形统计图
第三课时 “以一当多”的条形统计图
第八单元 数学广角――优化
课时 沏茶问题
第二课时 烙饼问题
第三课时 赛马问题
第七、八单元检测
第九单元 总复习
课时 数与代数①
第二课时 数与代数②
第三课时 数与代数③
第四课时 图形与几何
期末检测

下册
单元 四则运算
课时 加减法的意义和各部分间的关系
第二课时 乘、除法的意义和各部分间的关系
第三课时 括号
第四课时 最佳方案的选取
单元检测
第二单元 观察物体
课时 观察物体
第二单元检测
第三单元 运算定律
课时 加法交换律和结合律
第二课时 加法运算定律的综合应用
第三课时 连减的简便计算
第四课时 乘法交换律和结合律
第五课时 乘法分配律
第六课时 简便计算
第三单元检测
第四单元 小数的意义和性质
课时 小数的意义
第二课时 小数的读法和写法
第三课时 小数的性质
第四课时 小数的大小比较
第五课时 小数点的移动引起小数大小的变化
第六课时 解决问题
第七课时 小数与单位换算
第八课时 小数的近似数①
第九课时 小数的近似数②
第十课时 整理和复习
第四单元检测
期中检测
第五单元 三角形
课时 三角形的认识
第二课时 三角形的三边关系
第三课时 三角形的分类
第四课时 三角形的内角和
第五课时 四边形的内角和
第五单元检测
第六单元 小数加减法
课时 小数加减法①
第二课时 小数加减法②
第三课时 小数加减混合运算
第四课时 小数的简便运算
第六单元检测
第七单元 轴对称图形和平移
课时 轴对称图形
第二课时 平移①
第三课时 平移②
第七单元检测
第八单元 平均数与条形统计图
课时 平均数
第二课时 复式条形统计图
第九单元 数学广角――鸡兔同笼
课时 鸡兔同笼
第七、八、九单元检测
总复习①数与代数
总复习②数与代数
总复习③图形与几何
总复习④统计与概率
期末检测