心理健康教育通用能力培训教程--聚文网

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内容简介

为贯彻落实国家政策要求，提高中小学全体教师的心理素质和心理健康教育能力，针对我国广大中小学教师群体提升心理品质和全员参与学校心理健康教育的需求，推出《教师心理健康教育通用能力培训教材》。该教材一方面帮助教师了解学生的心理特点，能够在日常教学活动中渗透心理健康教育，及时引导学生处理学习生活中所遇到的问题，和家长建立有效沟通；另一方面，增强教师的自我调适能力，能够正确应对压力，建立良好的人际关系，解决职业困惑，提升职业幸福感。

加强心灵沟通提升学校品质创设和谐语境引领幸福人生／柳斌
出版说明
第一章心理健康教育概述
第一节心理健康教育的涵义与意义
第二节心理健康教育的任务、内容、途径与方法
篇三节积极心理学与学校心理健康教育
第四节心理健康教育课程的基本涵义、设计与实施
第五节学校教育环境全面渗透心理健康教育
第六节心理技术与心理训练在教学中的应用
第二章心理咨询基本理论与技术
第七节心理咨询的基础知识与基本理论
第八节心理咨询的基本策略与技能
第九节心理教师的自我察觉与自我成长
第三章团体心理辅导的理论与操作
第十节团体心理辅导基本理论
第十一节团体心理辅导常用技术
第四章教师心理健康
第十二节教师压力管理和情绪调节
第十三节教师良好人际关系建立与维护
第十四节教师职业生涯规划
第十五节教师职业倦怠的预防
第五章中小学生心理健康有效促进
第十六节中小学生常见心理问题及干预策略
第十七节中小学生考试焦虑原因分析及应对策略
第十八节生涯教育与学生发展
第六章家校协同开展心理健康教育
第十九节教师与家长有效沟通的内容与方法
第二十节教师如何促进家长科学开展家庭教育
第二十一节有效激发学生的学习动机
第七章关注特殊状态下中小学生的心理健康
第二十二节单亲家庭对学生的影响及预防策略
第二十三节父母离异对学生的影响及有效引导
第二十四节学生网络成瘾的原因及预防
第二十五节留守儿童的特征及心理需求
第二十六节普校就读残疾学生的心理困惑及辅导策略
后记

心理健康教育通用能力培训教程

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