校本研修的活动策划与制度建设--聚文网

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内容简介

在新课程背景下促进教师的专业发展，要求我们关注教师研修活动的策划，积极探求教师学习成长方式的转变：关注学校工作的运作机制，把教学管理的改进与教师研修结合起来。本书从学校工作的反思入手，通过教师研修活动策划及制度建设的案例，讨论了学校教学常规落实的过程管理、教研活动、教育科研及教师评价等四个问题，为我们提供了来自一线的丰富经验与崭新视角。

序言前言第一章学校教学业务工作的反思与改进第一节关注教师成长方式的转变第二节重构学校教学业务的工作机制第三节建设以校为本的教师研修制度第二章教师研修从改进教育教学过程做起第一节学校教育教学过程管理的推陈出新第二节以学会备课为目的的备课管理第三节以优化学习活动为目标的作业管理第四节促进教师理解与运用学业评价第三章基于组织策划的教研活动第一节有效教研活动的特征第二节教研活动的常见形式第三节教研活动的组织与策划第四章坚持学以致用的教师学习与教师研究第一节关注教师学习的机制第二节校本培训：场所的转移还是机制的转变第三节从问题到建议：教师探究性实践的开展第四节促进教师有效研究的管理制度第五章校本研修背景下的教师评价第一节整合与策划：改进教师评价的探索第二节教师评价的实践形式第三节教研组评价的改进后记

校本研修的活动策划与制度建设

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