教育传播与技术研究手册

《教育传播与技术研究手册》由美国教育传播与技术协会（AECT）凝聚教育技术领域之集体智慧推出，一直是教育技术学领域的风向标。每一版都旨在高度综合与概要地反映教育传播与技术研究的最新动向与趋势，不仅为研究传播与技术支持下的教与学提供多元理论视角，也为教育技术的未来研究指引新方向。
第一版和第二版都比较侧重于教育技术学领域内主要研究议题的文献综述，这些综述不仅非常有深度，而且也非常系统和全面。第三版和第四版继承和发扬了第一版和第二版的优点，但第三版和第四版每一章的篇幅变小，涵盖的主题增多，特别是囊括了许多新理论、新模型、新方法、新研究和新进展。
第三版和第四版的作者队伍更为国际化。第四版中，中国学者任友群应邀撰写了序言。
第四版相对于前面三个版本，变化最大，涵盖内容更多。在第四版中，手册的内容从教育传播与技术领域的前沿研究扩充到信息与传播技术领域的研究。全书扩充至9个部分共74章，讨论的主题包括方法论、教学策略、评估、设计模型、实施和技术整合等，几乎涵盖和囊括了教育技术学的全部领域和内容。
这本手册是写给教育传播与技术领域的研究者，也是写给教学设计、ICT、学习科学、教育技术、IT、ID等领域的研究者。这版经过扩充和更新的手册将为教育传播与技术领域的发展锦上添花，任何对教育传播与技术有兴趣的人都可以在其中找到参考。

Michael Spector现任美国北德克萨斯州大学信息学院学习技术系系主任/教授,《教育技术研究与开发》(ETRD)杂志"开发"部分主编,美国教育传播与技术协会(AECT)前主席,并曾在教育技术研究重镇美国佛罗里达州立大学教育心理学和学习系统系、美国佐治亚大学教育心理与教学技术系任职。他是国际教育技术领域的杰出学者之一,在教学设计、教学系统开发、技术融入教育、认识论、评价与评估领域都有出色的研究,发表数百篇同行评议论文以及多部专著和教材,曾获AECT授予的杰出图书奖。

献辞
序
前言
致谢
作者名录
评阅人列表
译者与审校者
第一部分基础
1桥接学习理论和技术增强环境：对历史的批判性评价
2研究范式与学习观
3基于研究的教学观点
4表兄弟而非双胞胎：教学设计与工作场所中的人类绩效技术
5神经影像学对教育研究的启示
6学习和绩效中的情绪和动机
7教学设计模型
82000年以来技术和理论对教学设计的影响
9整合技术的学科教学知识框架
10教育技术的伦理
第二部分方法
11教育设计研究
12设计与开发研究
13教育技术研究中活动理论的实践和潜能
14教育传播与技术的行动研究
15质性研究方法的发展趋势和重要问题
16计划与项目评价
17定量数据分析工具
18定性数据分析工具：定性数据分析软件的发展历史与相关性
第三部分评估与评价
19教育技术的成本和收益评估
20项目评估规划：方法与项目状态的匹配
21用于非正式学习的教育技术评估观
22评估问题解决
23基于模型的知识评估工具
24绩效评估的过去与未来
25形成性评估和隐形性评估
26信息通信技术能力的评价
27K-12课堂中的数据驱动决策
第四部分一般教学策略
28学习中的文化
29灵活学习环境中的学习能力发展
30教学讯息设计：过去、现在与未来的相关性
31多媒体教学
32真实学习环境
33学习、教学和绩效的反馈模式
34促进个性化学习、教学和绩效的先进技术
35计算机支持的协作学习：教学方法、小组学习过程与教育设计
36探究式学习
37基于模型的学习与绩效
38基于游戏的学习
39支架：定义、当前的争论以及未来发展方向
40支持工具的使用
第五部分具体领域的策略和模型
41科学教育中的技术增强的、基于建模的教学
42医疗领域基于专家教学的认知任务分析
43数学教育
44工程教育的创新与研究
45社会研究中的教育技术
46视觉艺术教育
47支持学习者读写能力发展的技术
48教学设计模型
49学习、教学和绩效中的变革代理人
50影响教育技术实践与研究的政策
51以学生者为中心的开放式学习环境：研究、理论与实践
52培养教学设计师：传统做法与新兴观点
53基于技术的教学设计：发展与主要趋势
第七部分新兴技术
54通过桌面制造系统培养儿童的工程能力
55利用交互界面及交互空间支持学习
56用于学习的智能玩具
57电子书的教育应用
58虚拟世界和沉浸式仿真环境中的情景学习
59增强现实的教与学
60促进协作学习的Web2.0应用与实践
61教学代理
62自适应性技术
63开放教育资源：文献综述
64利用可视化技术促进学习
65问题解决的新兴表征技术
第八部分技术整合
66学习、教学和绩效中的代际差异与技术整合
67技术准备度和技能的测量
68学校的技术整合
69医学课程中教育技术的近期文献综述
70多元文化背景下的技术整合
第九部分展望
71科学哲学与教育技术研究
72发展中国家的ICT：政策、实施和影响
73教学设计与教师教育的前景
74推动教育传播与技术的相关研究
后记
作者简介
术语表
索引表