南京外国语学校仙林分校校本教材 小学数学学习资源包 4年级下册

南京外国语学校仙林分校是教育改革的先驱者。多年来，小学部数学教研组坚持数学课程建设，聚焦学生核心素养的培养，践行深度学习的理念。以"义务课程标准试验教科书"为依据，以课程标准为指导，编写了《作业本》《周末小练笔》和《单元测试卷》。这三套丛书内容上全面覆盖教材，准确再现课内所学的知识点，突出基础知识的巩固、综合知识的运用和学生思维的创新，减轻了学生的课业负担，提高了教学质量。
《作业本》以"义务课程标准试验教科书"的课时安排为单位，与课堂教学同步。编写时以学生原有基础和成长为着眼点，关注教学目标，设计针对性作业，促进目标达成；关注学生的体验，设计过程性作业，积累学习经验；关注思维拓展，设计开放性、探究性更强的"勇夺智慧星"，培养学生数学综合能力，深化学生的数学理解。
《周末小练笔》以一周学习内容为单位，编写时注重知识内涵的开拓和品质的提升。以巩固数学基本知识、形成数学基本技能、运用数学知识解决问题为主要任务。分为"基础知识"和"拓展知识"两部分。"基础知识"突出一周所学内容的重点和难点，能及时有效地对课内知识进行巩固。"拓展知识"找回了学生探索知识的兴趣点，拓宽了学生思维的深度和广度，培养了学生的创造性思维。
《单元测试卷》以单元教学为整体目标，编写时将各单元知识点通过典型试题加以归纳、总结和概括。各份试题紧扣新课程标准要求，内容充实，以巩固基础、达标过关为基础，精简实用，难易适中。帮助学生复习一阶段所学的知识。期中期末卷供学生在阶段复习和期末复习时使用。每份试卷题型力求创新，注重基础性、综合性和创造性相结合，注重提高学生的综合能力，学会多层次、多角度地思考问题。最大限度地让学生根据巳掌握的知识解决问题，为学生的可持续发展打下基础。
丛书的设计源于教材、高于教材，充分体现了整体性、综合性、开放性、差异性等特点，是探索"课程标准"教学与测试改革的尝试。三套练习设计目的明确，层次梯度清晰，知识涵盖面广泛，可以帮助学生在牢固掌握书本知识的基础上，进一步扩大视野，拓展思路，全面提升自己的数学综合素养。

第一单元平移、旋转和轴对称/001
第1课时平移/002
第2课时旋转/003
第3课时轴对称/004
第4课时练习一/005
第二单元认识多位数/006
第1课时认识整万数/007
第2课时认识含有万级和个级的数/008
第3课时认识整亿数/009
第4课时认识含有亿级和万级的数/010
第5课时多位数的改写和比较数的大小/011
第6课时近似数/012
第7课时整理与练习/013
第三单元三位数乘两位数/014
第1课时三位数乘两位数/015
第2课时常见数量关系/017
第3课时练习五/018
第4课时积的变化规律/019
第5课时乘数末位有0的乘法/020
第6课时练习六/022
第7课时整理与练习/023
第四单元用计算器计算/024
第1课时用计算器计算/025
第2课时用计算器探索规律(1)/026
第3课时用计算器探索规律(2)/027
第4课时一亿有多大/028
第五单元解决问题的策略/029
第1课时踊线段图整理信息/030
第2课时画示意图整理信息/031
第3课时练习八/032
第六单元运算律/033
第1课时加法交换律和结合律/034
第2课时运用加法运算律进行简便计算/035
第3课时练习九/036
第4课时乘法交换律和结合律/037
第5课时乘法分配律/038
第6课时运用乘法分配律进行简便计算/040
第7课时练习十/041
第8课时相遇问题/043
第9课时练习十一/044
第10课时运算律整理与练习(1)/045
第11课时运算律整理与练习(2)/046
第七单元三角形、平行四边形和梯形/047
第1课时认识三角形/048
第2课时三角形的三边关系/049
第3课时三角形的内角和/050
第4课时三角形的分类/051
第5课时等腰三角形和等边三角形/052
第6课时练习十三/053
第7课时认识平行四边形/054
第8课时认识梯形/055
第9课时练习十四/056
第10课时整理与练习/057
多边形的内角和/058
第八单元确定位置/059
第1课时用数对表示物体位置/060
第2课时用数对表示点的位置/061
第3课时确定位置/062
数字与信息/063
第九单元整理与复习/064
第1课时整理与复习(1)/065
第2课时整理与复习(2)/067
单元测试卷、周末小练笔、参考答案(单独成册)