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"了"的语法及对日教学研究

  • 字数: 140000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 山西教育出版社
  • 作者: 欧阳丹 著 著作
  • 出版日期: 2018-04-01
  • 商品条码: 9787519243623
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 页数: 204
  • 出版年份: 2018
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精选
内容简介
“了(le)”有两种用法,“了1”用在动词后,主要表示动作的完成;“了2”用在句末,主要肯定事态出现了变化或即将出现变化,有成句的作用。本书研究的是“了”的第二种用法。本书以日本学习者为对象,对学习者关于“了2”的习得规律与教学问题进行探讨。本研究通过大规模的汉语中介语语料库研究、个案跟踪调查、纸笔测试、难度自评调查、问卷调查、访谈以及相关教材对比分析等研究方法,对日本学习者“了2”的习得情况进行了考察。发现日本学习者优选的问题是不知道什么时候该用“了2”。为了教会学习者,本书从语义、句法结构和语用特征等三个方面构建“了2”的教学语法,提出切实有效的教学建议。“了2”是汉语本体研究中的难点之一,也是对外汉语教学中无法回避的一个难题。本书通过多方面、多角度研究“了2”的语法,具有十分重要的意义。
作者简介
欧阳丹,暨南大学外国语学院日语系教师,曾在日本大阪大学读研,著有《日本靠前汉语教育的现状》等作品。
目录
第1章绪论
1.1选题原因
1.2研究对象
1.3研究思路
1.4研究手段
1.5本书的结构框架
第2章国内外相关文献综述
2.1关于"了"的本体研究
2.2关于"了"的习得及教学研究
第3章"了的语法研究
3.1"三域"理论框架与"了广的语义扩张
3.2基于语料库的"了语义扩张体系及句法结构分布研究
3.3"了2"的语用特征
3.4"了2"对应的日语
3.5本章小结
第4章日本学习者对"了2"习得研究
……

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