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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

中公教育浙江教师招聘考试研究院编*的《学科专业知识》是中公教育浙江教师招聘考试研究院通过研究浙江教师招聘考试说明编写，构架起以幼儿园课程、学前艺术教育（美术与音乐）、学前语言教育、学前科学教育、学前社会教育、学前健康教育为主要内容的知识体系，是一本专门针对浙江教师招聘考试的辅导教材。本教材条理清晰，结构严谨，从最基本、最重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解。

第一章幼儿园课程
第一节幼儿园课程概述
第二节幼儿园课程的目标与内容
第三节幼儿园课程的实施
第四节幼儿园课程的评价
牛刀小试
第二章学前音乐教育
第一节学前音乐教育的目标
第二节学前儿童音乐能力的发展
第三节学前音乐教育的基本理论
第四节学前音乐教育活动的设计与组织策略
第五节学前音乐教育活动的评价
第六节学前音乐教育活动案例
牛刀小试
第三章学前美术教育
第一节学前美术教育的目标
第二节学前美术教育的基本理论
第三节学前儿童美术能力的发展阶段与特点
第四节学前美术教育活动的设计与组织策略
第五节学前美术教育活动的评价
第六节学前美术教育活动案例
牛刀小试
第四章学前语言教育
第一节学前语言教育的目标
第二节学前语言教育的基本理论
第三节学前儿童语言能力发展
第四节学前语言教育活动的设计与组织策略
第五节学前语言教育活动的评价
第六节学前语言教育活动案例
牛刀小试
第五章学前科学教育
第一节学前科学教育的目标
第二节学前科学教育的基本理论
第三节学前科学教育活动的设计与组织策略
第四节学前科学教育活动的评价
第五节学前科学教育活动案例
牛刀小试
第六章学前社会教育
第一节学前社会教育的目标
第二节学前儿童社会性发展的基本理论
第三节学前儿童的社会性发展
第四节学前社会教育活动的设计与实施
第五节学前社会教育的评价
第六节学前社会教育活动案例
牛刀小试
第七章学前健康教育
第一节学前健康教育的目标
第二节学前健康教育的基本理论
第三节学前儿童动作与运动能力发展的基本理论
第四节学前健康教育活动的设计与实施
第五节学前健康教育活动的评价
第六节学前健康教育活动案例
牛刀小试
附录
《幼儿园工作规程》
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
《3-6岁儿童学习与发展指南》
浙江省教师招聘课程体系
中公教育·全国分部一览表

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