教育的尺度--聚文网

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编辑推荐

※ 教育是让每一个孩子感受到生命的尊严，让每一个孩子拥有面对明天的自信，让每一个孩子感受到学习的快乐和有趣，让每一个孩子对生活充满憧憬，对生命充满热爱，让每一个孩子的天性有展现的空间，智慧有表达的机会，美德在学习中扎根，梦想在勤奋中实现！ ※ 符合教育规律的“严格”是可取的，但“严”要抱着育人的目的，要有爱的温度。对待孩子的错误，要从“爱”出发，从效果出发，切忌简单粗暴、不分轻重、不看对象、不讲艺术的说教，因为“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”。 ※ 平等对话，心灵置换，这种“零距离”的沟通与交流，才能以心换心，取得意想不到的效果。如果我们只是一味埋怨、灰心、等待，结果只能是孩子越来越难教，自己的脾气也越来越糟糕。一事当前，要多想办法战胜困难，而不只是指责埋怨一番。 ※ 在多年的教学过程中，我深切地感受到，教学既是一门科学，又是一门艺术。教学应当是科学地再现求“知”与艺术地表现求“美”，进而实现师生双方发展求“优”的完美统一。这也是我一生所追求的教学境界。 ※ 习惯决定着人的命运。好习惯，会让我们终生受益；反之，则会在不知不觉中害了自己一辈子。“播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。”教育，承担起播下人生好习惯的重任吧！

内容简介

周国平曾说：教育是否成功，取决于是否拓展了人生的可能性。《教育的尺度》是作者48年教育生涯积累的一篇篇生动的教育分享集，全书不端架子，不立权威，娓娓道来，亲切探讨。这是作者与同行、家长的倾心交谈，话题都是教育核心问题：教育者包括老师和家长，与孩子是平等的，教育的过程是与孩子“零距离”沟通；学习应是快乐的，教育者要善于激发孩子的好奇心；想象力比知识更重要；智能时代，让孩子掌握学习方法远比单纯灌输知识更重要……这就是作者一直坚持的教育尺度。作为富有使命意识和担当精神的教育专家，作者不仅放眼国内外，扬本土之优，取他国之长，而且聚焦现实生活，决不回避社会热点，如孩子课业负担过重、起跑线上论输赢、高考政策改革、出国留学诸多选择……对这些问题，逐一详尽阐释了独到见解，以化解社会上普遍存在的焦虑情绪，并纠正受功利主义影响产生的对教育认识的谬误和偏颇，为校正全社会的教育尺度贡献一分力量。书中还分享了许多真实有趣且发人深省的教育故事。在故事中，作者和我们一同思考，一道追问，教育的本质是什么？教育的使命是什么？他认为，教育首先是一种生活，是一种健康的纯真的充满智慧和诗意的生活；教育的对象是一个个鲜活的生命，因此我们需要倾听、参与和对话，在精神的互动共振中享受生命的快乐，然后进入生命的沉思与追问，最终走出书本，直面生活，在实践与创造中实现生命的自主。这样，我们就会感受到教育的美丽所在，并且让孩子的心灵永远有这样的美丽。这也是作者对教育的理想和最高尺度。

作者简介

肖远骑中国人民大学教授，北京市中学语文特级教师，曾任中国人民大学附属中学副校长，现任南京金地未来学校（英国吉尔福特分校）中方总校长；知名家庭教育专家，跨世纪学术带头人，教育部“国培计划”专家、教育智库专家，北京市高端人才专家库入库专家；新世纪教育科研论坛主席团主席，中国人民大学报刊复印资料中心特约编委，《新高考》命题与研究中心特聘专家。 2004-2006年，受教育部委派在匈牙利筹建中匈双语学校，任首席中方教育官；2006年-2007年，作为国家汉办的中国文化使者，在欧洲推广汉语教材；2012年-2013年，在中国驻联合国代表团阳光学校和中国驻纽约总领馆阳光中学工作。匈牙利zuida的华文报纸《新导报》，以《播种“精神”的人》为题，对其进行专访报道；中央电视台的《华人世界》栏目，也专题介绍了中匈双语学校汉语教师肖远骑的事迹。从事教育48载，刻苦钻研，潜心育人，不忘初心。其足迹遍布幼儿园、小学、中学、大学，从农村、县城、都市到人大附中、中匈双语学校、波士顿孔子学院……于教育实践中思考与沉淀，在《中国教育报》等媒体发表教育论文300余篇，其中20多篇被人大报刊资料中心收录；出版有《邓小平教育思想研究》《中学语文教学全程设计》《中学生读写范文赏析》《教育风铃》《教育的天空》《教育的瞭望》等8部教育专著。

前言我的教育交响曲
Part 1 爱要有温度，更要有尺度
最好的礼物是陪伴
每天给孩子一句鼓励的话
用爱代替粗暴的说教
别动孩子的“奶酪”
让孩子吃点苦吧
请告诉孩子，你要守规矩
平等对话，与孩子“零距离”沟通
微笑是两人间最短的距离
Part 2 提升能力，让孩子高效学习
学习应当是快乐的
孩子的错误都是有价值的
好奇心是学习的起点
想象力比知识更重要
教会孩子做“时间的主人”
鼓励孩子寻根问底
合作学习，分享快乐
如何培养孩子的创造力
Part 3 学会做人，塑造孩子良好品性
孩子的品性培养不可忽略
这一切由你来决定
成功永远藏在有梦想的人中间
教育不是替代与告诉
让孩子的个性充分发展
不自傲，但要自信
培养孩子的“赚钱”意识
向诸葛亮学习一点教育孩子的艺术
Part 4 好的家庭环境才有好孩子
用心给孩子营造一个“教育场”
成功母亲的4 个教育理念
多赏识你的孩子
怎样讲道理，孩子才会听
如何引导孩子看电视
家长最大的误区：忽视习惯的培养
回家问孩子的第一句话
做一名和老师志同道合的家长
Part 5 中外教育如何取长补短
美国教育掠影
欧洲教育感悟
日本教育模式一瞥
加拿大的父母都是教育家
中西教育的生态环境
我们需要什么样的国际教育
Part 6 我们该给孩子什么样的教育
如何把握“减负”的度和法
你懂得教育的智慧吗
6个为什么帮你理解现代教育
与孩子一起了解高考新改革
给孩子成功的素质教育
智能社会下的学校与课堂
大数据时代，孩子该怎么学
Part 7 漫谈语文教学
从“试卷打叉”说到教育和谐
作文教学的基点定位在哪里
对话：阅读教学的新思考
追问中学作文教学
生活是语文教学的家园
孩子的心中不能没有诗
我的语文人生
后记教育的智慧

教育的尺度

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