学前儿童卫生与保育--聚文网

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内容简介

张传霞、叶平枝主编的《学前儿童卫生与保育(专业基础课系列教材学前教育新课标十二五重点规划系列教材)》以保护和促进学前儿童身心健康发展为中心议题，系统地介绍了学前儿童的生理解剖特点及保健、生长发育特点及保健、学前儿童的保育、学前儿童生活与教育过程的卫生、学前儿童的营养卫生、学前儿童的心理健康教育、学前儿童的常见疾病和传染病，以及意外伤害的预防和应急处理、托幼园所的卫生保健制度一和物质环境卫生等内容。
全书体系完整，对相关知识的取舍较为合理，本着深入浅出，通俗易懂，注重基础性、实用性、实践性和可操作性，同时也吸纳了相关学科的最新成果从而丰富了学前卫生学的知识体系，并在章节中设有大量的案例分析，章节后有思考题，便于教师教学和学生学习理解与掌握。
本书可作为学前教育专业教材，也可供学前儿童保健教师和家长学习参考。

作者简介

张传霞：女，1951年出生，高级讲师，中共党员。1975年毕业于河南医科大学医疗系，曾从事临床工作10年，1984年调入郑州幼师担任《幼儿卫生学》教学工作，2002—2003年为北师大访问学者。主要研究方向为儿童保健、营养、心理健康。发表学术论文数十篇并获奖，撰写《学前儿童卫生与保育》著作，参编《幼儿教育概论》（独撰5万字）出版发行，参与《对幼儿师范学校开展研究性学习探讨与研究》课题研究获省级一等奖，现主持省级重点课题《影响幼儿园晨间检查质量的因素与疾病发病率相关的研究》。

叶平枝，女，1963年生，河南省平顶山市人。医学学士，心理学硕士，教育学博士，广州大学教育科学学院，教授，硕士生导师，河南省高校系统青年骨干教师。现为北京师范大学在读博士生。主持和参与完成了《幼儿师幼互动类型划分和特征研究》、《幼儿创新教育理论与实践研究》、《河南省幼儿创新教育体系研究》、《幼儿问题行为游戏矫正的实验研究》、《中小学素质教育评价机制的研究与实验》、《21世纪高师学前教育课程目标与改革研究》等省部级以上项目6项，厅局级项目十余项。获得省级科研奖励和厅局级科研奖励十余项。《学前教育研究》、《心理科学》核心期刊杂志上发表学术论文30多篇。主编和合作出版了《高考应试心理训练》、《创新与探索——从观念到行为的幼儿园创新教育研究》、《幼儿游戏理论与指导》、《幼儿教育概论》等多部学术专著女，1963年生，河南省平顶山市人。医学学士，心理学硕士，教育学博士，广州大学教育科学学院，教授，硕士生导师，河南省高校系统青年骨干教师。现为北京师范大学在读博士生。主持和参与完成了《幼儿师幼互动类型划分和特征研究》、《幼儿创新教育理论与实践研究》、《河南省幼儿创新教育体系研究》、《幼儿问题行为游戏矫正的实验研究》、《中小学素质教育评价机制的研究与实验》、《21世纪高师学前教育课程目标与改革研究》等省部级以上项目6项，厅局级项目十余项。获得省级科研奖励和厅局级科研奖励十余项。《学前教育研究》、《心理科学》核心期刊杂志上发表学术论文30多篇。主编和合作出版了《高考应试心理训练》、《创新与探索——从观念到行为的幼儿园创新教育研究》、《幼儿游戏理论与指导》、《幼儿教育概论》等多部学术专著。

绪论
第一章学前儿童的解剖生理特点及保健
第一节学前儿童神经系统的特点及保健
一、神经系统的组成和功能
二、神经细胞的结构
三、学前儿童神经系统生理特点
四、学前儿童神经系统保健
第二节学前儿童运动系统的特点及保健
一、学前儿童的骨和骨连接
二、学前儿童的骨骼肌
三、学前儿童运动系统的保健
第三节学前儿童呼吸系统的特点及保健
一、学前儿童上呼吸道的生理特点
二、学前儿童下呼吸道的生理特点
三、学前儿童呼吸系统的生理特点
四、学前儿童呼吸系统的保健
第四节学前儿童消化系统的特点及保健
一、学前儿童消化系统的生理特点
二、学前儿童消化腺的生理特点及保健．
三、学前儿童消化系统的保健
第五节学前儿童循环系统的特点及保健
一、学前儿童血液循环系统的特点及保健
二、学前儿童淋巴循环的特点及保健．
三、学前儿童循环系统的保健

……

学前儿童卫生与保育

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