思想政治教育(修订版)

本书充分考虑了少数民族预科学生的实际情况，针对预科阶段的教学特点来编写。在考虑中学思想政治教育的基础上，把本科阶段的《思想道德修养与法律基础》的部分内容和《大学生心理健康教育》的部分内容引入教材。本教材包含五章内容，第一章：适应大学预科环境；第二章：我国高等教育与大学预科；第三章：心理健康与人格、情绪；第四章：学会人际交往；第五章：坚定信念，做忠诚的爱国主义者。在编写过程中，我们尽量使教材具有鲜明的针对性、时代性、思想性、知识性和科学性，把学术界相关的理论的最新研究成果体现在教材中，旨在将高校“立德树人”的宗旨贯彻到位。同时，在知识难度方面，力求做到难易适度，由浅入深，梯度推进，逐步提高。使民族预科生通过半年的学习，掌握相关的思想品德教育理论，提高思想道德修养水平，为本科输送思想进步、能力提高的合格新生。全书脉络清晰，布局严谨科学，可作为高等教育阶段民族预科学生的思想政治教育教材，也可作为高校思政类学者的研究读物。

樊常宝，男，广西人，广西民族大学预科教育学院副教授、硕士研究生导师；曾任广西民族大学预科教育学院党总支副书记、学院副院长、政治历史教研室主任。从事大学生思想政治教育和心理健康教育工作30多年，发表学术论文30多篇，如高校民族预科生思想政治教育的难点与对策、三谈如何激发学生对思政课的兴趣、如何提升民族理论与民族政策课教学效果、广西民族预科生的心理问题与教育对策、少数民族大学预科生产生自卑心理的原因与解决办法、广西高校少数民族预科生心理健康教育实效性研究等。出版教材两部，主持省部级课题3项，校级2项，参与国家、省部级课题研究若干项。

绪论 一、思想政治救育的性质 二、思想政治教育的特点 三、思想政治教育的内容 四、学习术课程的意义 第一章 适应大学预科环境 第一节 适应大学预科的生活环境，学会自我保护 一、适应生活环境 二、了解和习惯大学公寓生活，搞好宿舍人际关系 三、学会自我保护 第二节 了解和适应大学预科的学习环境 一、了解新生入学与注册的相关规定 二、了解上课、自习和活动的具体地点 三、了解大学预科阶段的学习内容 四、了解大学预科阶段的教学原则和要求 五、了解预科学生的日常管理规定 六、了解综合测评细则 七、学会自我管理 第三节 职业生涯规划 一、职业的概述 二、职业生涯的概述 三、职业生涯规划的概述 四、大学生职业生涯规划的意义 第二章 我国高等教育与大学预科 第一节 中国高等教育的发展历史 一、高等教育的含义 二、中国高等教育的发展历史 三、我国未来高等教育的发展趋势 第二节 我国高等教育的基本制度 一、我国高等教育的形式 二、我国高等学历教育的层次和学位制度 第三节 大学预科教育及我国的民族预科教育 一、大学预科教育遍及中外 二、民族预科是我国高等教育特有的办学形式 第四节 广西民族预科教育 一、广西民族预科教育的创办与发展 二、广西民族预科教育的招生政策、学制和直升分流 第三章 大学生的心理健康 第一节 大学生的心理健康 一、健康与心理健康 二、大学生心理健康的标准 三、正确理解大学生心理健康的标准 四、心理健康对大学生的意义 第二节 培养健全的人格 一、人格概述 二、健全人格的标准 三、人格障碍的特点及类型 四、培养健全人格的途径 第三节 做情绪的主人 一、情绪的概念 二、情绪的分类 三、情绪的要素 四、情绪的基本状态 五、大学生的不良情绪 六、培养良好的情绪 第四节 大学民族预科学生常见的心理问题及调适 一、大学民族预科学生常见的心理问题 二、维护心理健康的方法 第四章 学会人际交往 第一节 人际交往概述 一、人际交往的含义与心理因素 二、人际交往的特点 三、人际交往的功能 四、人际交往的影响因素 五、人际交往的心理效应 第二节 当代大学生的人际交往 一、当代大学生人际交往的特点 二、大学生人际交往的类型 三、大学生人际交往的意义 第三节 民族预科生的人际交往 一、民族预科生人际交往常见的问题 二、民族预科生人际交往应遵循的原则 三、民族预科生人际交往的艺术 第四节 大学生人际交往中的礼仪 一、大学生的仪表礼仪 二、大学生的仪态礼仪 三、大学生的语言规范 四、大学生的其他礼仪 第五章 坚定信念，做忠诚的爱国主义者 第一节 爱国主义概述 一、爱国主义的含义 二、爱国主义的基本要求 三、不同时期爱国主义的优良传统 第二节 新时期的爱国主义 一、新时期的爱国主义内容 二、新时期爱国主义的时代意义 三、经济全球化形势下要弘扬爱国主义 四、保持健康向上的民族心态 第三节 践行爱国主义，做坚定的爱国者 一、弘扬民族精神 二、弘扬时代精神 三、维护民族团结、促进祖国统一 四、以振兴中华为已任，以实际行动报效祖国 参考文献