新编普通话水平测试教程(第3版)/吴月芹

本书为针对全国普通高等学校学生的普通话教程，内容丰富，形式新颖，科学实用，围绕应试人员学习普通话的重点和难点编写。本书具有以下特点：1.详细介绍了计算机辅助普通话水平测试流程；2.针对字词训练，精心编排了相关训练，增强训练的针对性；3.针对朗读训练，进行全文注音，同时采用上下对照的排版设计，方便读者查找、练习。

章 普通话和普通话水平测试
节 普通话和推普工作
一、什么是普通话
二、普通话和方言
三、推广普通话的意义
第二节 普通话水平测试
一、普通话水平测试的性质和方式
二、普通话水平测试的内容和范围
三、普通话水平测试的试卷构成和评分标准
四、普通话水平测试的等级划分
五、计算机辅助普通话水平测试流程
附录 普通话水平测试样卷分析（人工拟卷）
第二章 普通话语音知识概述
节 语音的性质
一、语音的物理属性
二、语音的生理属性
三、语音的社会属性
第二节 语音的基本概念
一、音节
二、音素
三、声母、韵母、声调
第三节 汉语拼音方案
一、字母表
二、声母表
三、韵母表
四、声调符号
五、隔音符号
第三章 普通话字词训练
节 普通话声母训练
一、声母的分类
二、声母的发音
三、声母辨正
第二节 普通话韵母训练
一、韵母的结构
二、韵母的分类
三、韵母的发音
四、韵母辨正
第三节 普通话的声调训练
一、声调的性质和作用
二、调值和调类
三、普通话四声训练
四、声调辨正
第四节 普通话的语流音变
一、什么是语流音变
二、普通话中的语流音变
附录一 普通话水平测试用必读轻声词语表
附录二 普通话水平测试用儿化词语表
附录三 普通话字词练习
附录四 普通话水平测试模拟试卷
第四章 朗读短文测试指导
节 朗读短文的要求
一、字词的准确发音
二、语调的准确把握
三、朗读的自然流畅
第二节 朗读短文60篇
第五章 命题说话测试指导
节 命题说话的要求
一、命题说话的测试目的
二、命题说话的要求
第二节 命题说话中常见问题及其对策
一、语音不标准
二、词汇语法不规范
三、语料不充足，说话不流畅
四、偏离话题，引用雷同
第三节 命题说话话题思路分析
一、话题归类
二、话题提纲
附录 普通话水平测试用话题
参考文献