唱!宋词(全2册)

专家推荐 传统文化是什么？是低吟浅唱、鼓腹讴歌，是弦歌之声、余音缭绕，是一吟一咏、一唱一和之间，与古人的神交。“用音乐教语文”的梁俊老师以“唱”的方式，带我们走进传统文化的深处，与先人对话，与今人共情，别出心裁，也别有新意！ ——厦门大学人类学与民族学系教授 卢成仁 希望大家不仅仅用眼睛看诗词，要读出来，如果还能跟着梁俊老师一起唱出来，那真是太美妙了，让声音在自己的身体里缭绕，那些美好的句子才会真正成为每个人身体里的一部分。 —— 前央视主持人 作家 李蕾 《唱！宋词》将文字的美好融入音乐的旋律之中，婉约词浅斟低唱，豪放词慷慨高歌，百听不厌！全书选材精当，涵盖了最经典的作品，孩子们若能翻开这精美的书页，跟着读，跟着唱，汉语之美便会和生命一起律动！ ——知名语文教师 丁慈矿 翻开《唱！宋词》，你就翻入了宋朝世界的丰富里——乐歌响起的地方，有月如钩，有绿肥红瘦，有独立小桥风满袖，也有不尽长江滚滚流…… ——独立语文教师 郭初阳 现代人，需要古典滋养；童年，需要歌声浸润。《唱！宋词》，有古典，有歌声；在人间，在天上；能婉约，能豪放。来，等你来，一起唱！ ——全国优秀教师 冷玉斌 句子的长短应和着歌唱的节拍，趣味便开始起舞。遥远的韵味，带着古人的气息与今人的腔调，起起伏伏，余音绕梁。这样一本唱着跳到你面前的启蒙读物，藏着宋词的密码，更是古老的传承。 —— 江苏省特级教师 丁筱青 从《乌蒙山里的桃花源》开始，我就成了梁俊的粉丝——一个把语文课上成音乐课的大男孩。在《唱！宋词》中，复杂的情绪用复杂的音乐形式释放出来。这些尝试的核心，和梁俊当年在大山里，面对一群“学习”不怎么好的孩子时做的，没有什么改变。那就是生命需要被与“我”有关系的曲子和词唱出来。唱出来！ ——北京师范大学文学院教授 张欣 看到《唱！宋词》这本书时，眼前浮现出一个画面——爸爸妈妈和孩子靠在一起，轻轻摇晃着身体，哼唱着传承千年的喜怒哀乐……从这个画面里，我看到一个家幸福的模样。 ——《小读者》执行主编 刘纳新 《唱！宋词》不仅仅是一本书。它是一场视觉的盛宴——每一帧画面都美轮美奂；它是一场音乐的盛宴——每一首乐曲都动人心弦；它是一场文学的盛宴——如诗般灵动的语言让我们梦回宋朝，“清风鼓满衣袖，看新月静静亮起来”。这就是梁老师的魔力——用融合艺术让0-99岁的人都爱上中国诗词之美！ ——《小学生导刊》主编 袁妲 《唱！宋词》是一本穿越时空的音乐与文学交融之作，它以民谣的轻盈旋律，唤醒了沉睡在古籍中的古典诗词。这不仅是儿童的文学启蒙，更是所有年龄段读者的珍贵读物。让我们围坐篝火，一起跟随《唱！宋词》，开启一段跨越时空的音乐与文学之旅，感受古典之美与现代韵律的和谐共鸣。 ——儿童文学作家 杨娟 “古人诗与乐合”，诗歌可歌可咏。而当今音乐对认知习得的促进作用已为众多研究所证明。《唱！宋词》，让我们看到遥远的相似，传统诗词就在我们身边，口上，心中，在我们日常生活的每个日夜。当我们和乐而歌，随心而唱，便是跨越千年的呼应。 ——“轻松猫”中文分级读物作者 肖宁遥 记得当年听到梁老师谱曲的第一首宋词是《清平乐·村居》，那朗朗上口的旋律，至今飘扬在我教的每一届班中；记得当年听到梁老师谱得最深入我心的一首宋词是《青玉案·元夕》，每每我拿起吉他时，总忍不住要唱它几遍；记得当年梁老师谱得最神奇的一首宋词是《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，他用粤语，我用沪语，孩子们用各自的方言，明明都没有悼念亡妻的经历，却总能进入一个哀婉的世界……古诗过后是宋词，有属于你的惊喜，等着你去发现！ ——新锐上海青年语文教师 岑桢

《唱！宋词》是专为儿童打造的宋词启蒙绘本，由诗教实践者、央视经典咏流传中《苔》演唱者梁俊领衔，精选文学史上17位著名词人的36首代表词作，重新谱曲演唱，让历经千年的古典音乐文学在当下焕发新生，为儿童阅读宋词提供更有趣味的启蒙。 选篇以儿童视角出发,囊括婉约词、豪放词及俳谐词，呈现多样的宋词面貌。辅以精美插画，多方位呈现宋词之美。

梁俊，诗性教育实践者，知名公益人。他在乌蒙山苗寨支教时，给大山里的孩子们进行文学与音乐启蒙。央视《经典咏流传》第一季经典传唱人，他带着苗寨的孩子们演唱袁枚的《苔》引起全网轰动。编著作品包括《乌蒙山里的桃花源》《唱！童谣》《唱！古诗》等。

《唱!宋词 上册》
《唱!宋词 下册》