思想政治教育人文关怀的理论与方法研究--聚文网

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内容简介

本书在继承和吸收中外思想界的很好成果，参照其人文关怀的成功经验，围绕思想政治教育的主题和主旨，建构相对系统而有效的思想政治教育人文关怀的理论和方法。在广泛汲取靠前学界在心理咨询、意义治疗、哲学实践等领域的方法和技术，汲取中华很好传统文化和马克思主义经典作家的思想资源，创造有自己特色的、具有操作性的人文关怀方法甚至技术，开展思想咨商，学会思想分析，以提升思想政治教育人文关怀对象的获得感。构建了思想政治教育人文关怀的基本理论，创新了相关方法和技术。

作者简介

王习胜，逻辑学专业博士，思想政治教育专业博士后，安徽省学术与技术带头人后备人选，安徽省宣传文化领域（社科理论类）拔尖人才，安徽省高校人文社科重点研究基地安徽师范大学马克思主义研究中心常务副主任，省部共建高校安徽师范大学“双十人才工程”A级人才，安徽师范大学政治学院教授，思想政治教育专业博士点负责人、博士生导师。在《马克思主义研究》等刊物发表专题论文100余篇，出版《泛悖论与科学理论创新机制研究》等著作10部。主持国家哲学社会科学基金重点项目、后期资助项目、重大招标子项目等3项，主持教育部人文社科规划项目、中国博士后科学基金面上项目等3项，主持省级重点和一般项目5项。主要研究领域：悖论、辩证法、意识形态和思想咨商。

序言绪论第一章人文关怀：思想政治教育顺势应变的时代课题第一节当前思想政治教育领域存在的主要矛盾第二节思想政治教育人文关怀研究的学科意义第二章语义区辨：思想政治教育人文关怀的意涵澄明第一节思想政治教育人文关怀的应然层面第二节思想政治教育人文关怀的着力重心第三章以人为本：思想政治教育人文关怀的理论前提第一节以人为本的概念逻辑与历史语境第二节思想政治教育中以人为本的底蕴第四章思想关怀：思想政治教育人文关怀的理路拓新第一节国外相关领域使用的思想关怀方法第二节思想政治教育人文关怀的方法新探第五章援古证今：思想政治教育人文关怀的不竭资源第一节以“双创”精神汲取中华优秀传统文化资源第二节从破“执”看释道儒人文关怀的思想与方法第六章固本开新：思想政治教育人文关怀的马恩诠释第一节马克思俗世生活的纠结与化解第二节经典作家思想关怀之个案举要第七章旁通他域：思想政治教育人文关怀的扩展应用第一节道德引导中人文关怀理论与方法的应用第二节心理疏导中人文关怀理论与方法的参照结语正确把握思想政治教育人文关怀研究的主题主线主要参考文献后记

思想政治教育人文关怀的理论与方法研究

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