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思想政治教育场景论

思想政治教育场景论

  • 字数: 168000
  • 装帧: 精装
  • 出版社: 光明日报出版社
  • 作者: 金国峰,尹俏,王明雪 编
  • 出版日期: 2024-06-01
  • 商品条码: 9787519480707
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 216
  • 出版年份: 2024
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精选
编辑推荐
1 本书为湖北高校省级教研项目“民族高校思政课教学本土红色资源开发利用研究——以湖北民族大学为例”(20200549),有一定的学术价值。 2本书巧妙将恩施本土红色资源融入思政教育课程,使课程不再枯燥生硬,易于学生理解。 3 本书案例丰富,同步思政教材,实践性强。
内容简介
本书基于思想政治教育场景论的生成逻辑和时代背景,厘定了思想政治教育场景的科学内涵,剖析了思想政治教育场景的营造和运用的依据、原则、方法,同时,全面阐释了思想政治教育场景各类形态的内涵、功能和运用,有利于进一步发展思想政治教育理论和实践,完善新时代思想政治教育学科体系。“场景”理论与思想政治教育相结合,就是利用各类育人场景,将思想政治教育的内容进行整合创新,使其成为能够让人真实感触和体验的思想政治教育场景,以更方便灵活的形式让人获得更加真切更加有效的思想政治教育。当今时代,人类社会生产生活的场景日新月异,思想政治教育的仪式场景、红色场景、实践场景、文化场景、数字场暑的形式和内容也在不断更新迭代,。这就需要在明辨思想政治教育场景的“变”与“不变”中,进一步深化对思想政治教育场景的内容、营造与运用的规律性认识,不断丰富和完善思想政治教育场景理论体系。
作者简介
金国峰,现任辽宁工程技术大学马克思主义学院院长,教授、博士生导师,主要研究马克思主义理论和高校思想政治教育。担任中国教育发展战略学会思想道德建设专业委员会秘书长、辽宁省社会科学界联合会第六届委员会主席团委员、《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》主编,入选辽宁省文化名家暨“四个一批”人才、辽宁省高校创新人才等。主持完成国家社科基金一般项目、教育部人文社科一般项目等省级以上科研项目20余项,出版专著2部、编著多部,在《马克思主义研究》《中国高等教育》等期刊发表论文30余篇,文章被中国人民大学复印报刊资料《思想政治教育》全文转载获评辽宁省教学成果一等奖、辽宁省哲学社会科学成果三等奖等。
目录
绪论

第一章思想政治教育场景的内涵
第一节思想政治教育场景的概念
第二节思想政治教育场景的特征
第三节思想政治教育场景的形态

第二章思想政治教育场景的营造
第一节思想政治教育场景营造的依据
第二节思想政治教育场景营造的原则
第三节思想政治教育场景营造的方法

第三章思想政治教育场景的运用
第一节思想政治教育场景运用的依据
第二节思想政治教育场景运用的原则
第三节思想政治教育场景运用的策略

第四章思想政治教育的仪式场景
第一节思想政治教育仪式场景的内涵
第二节思想政治教育仪式场景的功能
第三节思想政治教育仪式场景的运用
……

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