数智教育赋能精神生活共同富裕研究--聚文网

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内容简介

本书运用马克思主义理论、人工智能、大数据、教育学、管理学、社会学及博弈论等理论和方法，对数智教育赋能精神生活共同富裕展开研究，以马克思主义关于精神生活共同富裕理论为依据，结合我国在数智时代面临的物质生活和精神生活共同富裕的现状，以数智化教育这一新兴要素和时代条件构建数智教育赋能精神生活共同富裕模式，并对数智教育赋能精神生活共同富裕实践进行实证研究和仿真模拟，积极探索数智教育赋能精神生活共同富裕的未来发展方向和实践路径。

作者简介

" 应秋阳，男，同济大学马克思主义学院思想政治教育专业博士研究生，福州大学STS研究所研究员，在《中国社会科学报》等国内外重点期刊发表论文十余篇，主持或参与国家社会科学基金项目等多项社会科学基金项目。 "

第1章数智教育赋能精神生活共同富裕的背景和意义
1.1数智教育赋能精神生活共同富裕的背景
1.2数智教育赋能精神生活共同富裕的意义
第2章数智教育赋能精神生活共同富裕的概念和相关研究
2.1数智教育赋能精神生活共同富裕的核心概念
2.2数智教育赋能精神生活共同富裕的国内外相关研究综述
第3章数智教育赋能精神生活共同富裕的理论渊源
3.1马克思主义教育促进精神生活共同富裕思想
3.2西方教育促进精神生活共同富裕相关理论借鉴
3.3中国古代教育促进精神生活共同富裕思想继承
第4章数智教育赋能精神生活共同富裕的作用机理
4.1教育回报在数智教育赋能精神生活共同富裕的作用
4.2教育促进精神生活共同富裕的阶段阐释
4.3教育促进精神生活共同富裕的内在机理
第5章数智教育赋能精神生活共同富裕的现实基础
5.1我国数智技术的现状分析
……

数智教育赋能精神生活共同富裕研究

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