儿童教育的另一种制度化设计少年儿童组织发展历程探析--聚文网

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编辑推荐

本书是国家社会科学基金2014年度教育学青年课题“中国少年儿童组织百年历程探究”（COA140120）的研究成果之一。书中将少年儿童组织界定为“儿童教育的另一种制度化设计”，并聚焦20世纪上半叶中国红色少儿组织和中华人民共和国成立以来蓬勃发展的少年先锋队进行研究，以展现中国少年儿童组织的整体发展历程。

内容简介

近现代中国对于“儿童的发现”与西方社会是不同的，近现代中国关于“儿童的组织”也有着独特的轨迹和特点。少年儿童组织在中国的诞生发展历程与不同历史时期的儿童观、教育观有着密切联系，体现着中国社会尤其是儿童教育事业的发展变迁。儿童的“组织生活”也展现着“童年”的多样性和丰富性。书中提出，与学校这一制度化设计相互结合，少年儿童组织已然成为现代中国儿童教育的另一种制度化设计。生活与教育密不可分，少儿组织作为另一种制度化设计，除了制度设计的精心，更要切实融入“生活的日常”当中。

绪论另一种“儿童的发现”
第一章红色发端：把少年儿童组织起来
第一节亟待解决的“问题”
第二节最早的红色少儿组织
第三节劳动童子团运动
第四节儿童运动的“改造”
第二章星火燎原：共产主义的“深入童心”
第一节 “红小鬼”与“皮安尼尔”
第二节 “团体的生活很热闹”
第三节 “大人救国小孩也要救国”
第四节 “儿童是国家的小主人”
第三章立章建制：少先队组织的广泛建立
第一节“建队”“更名”与“立章”
第二节从“小丽”入队难到“全童入队”
第三节 “翻来覆去老一套”？
第四章拨乱反正：少先队组织的动荡和复苏
第一节 “红小兵”取代少先队
第二节组织机构的恢复与健全
第三节道德风尚能不能竞赛？
第五章继往开来：少先队组织的发展和改革
第一节少先队组织的持续建设
第二节少先队教育的系统探索
第三节少先队改革的全面启动
结语儿童教育的另一种制度化设计
参考文献
后记

儿童教育的另一种制度化设计 少年儿童组织发展历程探析

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儿童教育的另一种制度化设计少年儿童组织发展历程探析