新时代高等教育管理改革与高质量发展:中国政法大学法学院专题理论文集(第二辑)

一、高校治理篇 新时代教育评价改革对高校教师招聘的影响与对策分析——以中国政法大学为例 学校、学院、教师三级联动考核机制：T职院的实践 结构功能主义视角下“大学治理能力”的提升与路径优化——以领导干部的权威构建为切口 基于和谐视角的高校校园及周边环境安全治理模式研究 地方高校群落与高校体制间互动：以河南商丘为例 国际化办学指标体系建设及其反思 法学院实验班就业合力机制研究 大学生就业法律权益维护与风险防范 二、人才培养篇 协同育人：法律硕士研究生联合培养基地建设成效研究——以体育法法律硕士研究生培养为例 成果导向理念下高校法学应用型人才培养目标的重塑 法治中国建设下“大思政课”教学规范化研究——以思政教育与实践教育协同育人为视角 法律职业伦理课程思政因素的挖掘与开拓 大数据时代实行教学目标责任制提升教育实效性 法学交叉学科专业人才培养的问题与对策 浅析新时代财经院校大学生创新创业教育面临的问题与对策——以南京财经大学为例 实验班本科生导师制探讨 构建以创新力为核心的人才自主培养质量标准体系 三、党团建设篇 高校教职工党支部类型化研究 构建“三位一体”学生党建高质量提升体系——以“励志学堂”“强信讲堂”“笃行课堂”为例 构建高校院系高质量学生党建工作体系的实践与思考——以Z大学法学院为研究对象 思政育人视域下新时代高校基层团支部的困境与对策研究——以南京财经大学财政与税务学院为例 党的二十大精神的青年化阐释 高校师德监督体系中的信任理论、制度及重构方案 习近平总书记关于师德师风建设重要论述探析 四、思政教育篇 新时代高校思政教育工作创新发展路径研究——以学习党的二十大精神思政教育工作体系为例 习近平法治思想融人法科学生职业伦理教育的有机路径 法学实验班班主任工作的实践与思考 论辅导员在中学教育到大学教育转变中的作用 新时代“三全育人”视域下高校辅导员的角色定位与履职路径研究 高校新生适应性教育研究——以R学院“第一时间，第一接触”新生辅导员工作室为例 学生发展需求的变化对学生发展工作的挑战——以法学院卓越法律人才培养为例 “五育并举”视域下资助育人体系建设研究——以中国政法大学为例