完整大学生活实践与教育管理创新--聚文网

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编辑推荐

本书从学生篇、教师篇、管理篇三个模块对完整大学生活与现代教育进行阐述，三者之间是相互关联、相互支撑的；读者身份无论是学生、教师还是管理者，不仅能够较好的理解自己在完整大学生活中的定位，也能通过对其他角色的相关知识的学习形成较为完整的系统认知，也符合本书提出的理念。

内容简介

在本书中作者较为系统的将一直倡导的“完整大学生活”理念进行了阐述，在本书中从学生、教师、管理者三个角度对理念的理解进行了分析。学生篇，阐述了如何树立远大理想践行核心价值观，确定职业规划，掌握复合交叉的专业知识结构，学习和掌握专业动手技能，掌握学习方法和创新思维，实践能力、团队领导力培养，培养人文和艺术素养以及打造健康的体魄和心理素质。教师篇，阐述了立德树人的根本任务，如何修订各专业人才培养方案，如何修订课程体系，教材改革的方向，大学课堂教学形式与方法改革，实践教学环节的改革要点，在线教育技术与MOOC课程建设，重视个性化学系和自适应学习，提升科研与研发及双师能力、适应未来在线教育等。管理篇，阐述了党建的大学文化建设的核心保障作用，树立管理育人、服务育人理念，校园规划与建设应关注的要素，建设培育高水平师资队伍的重要性和举措，确保大学师生安全稳定的措施，建立教育教学质量保证体系，健全学生管理体系、发挥群团组织作用，校园大型活动组织与管理要素，校园信息化建设要素，打造口碑工程和精细化管理理念及标志化成果，招生宣传与就业，大学内外宣传工作的内容和要点，后勤保障与发挥工会作用等。

作者简介

胡列，毕业于西北工业大学，1993年初获工学博士学位，师从原中国航空学会理事长、著名教育家季文美大师。现任本科西安理工大学高科学院董事长，西安高新科技职业学院董事长。先后被中央电视台“东方之子”特别报道，荣登《人民画报》封面，被评为“陕西省十大杰出青年”“陕西省红旗人物”“中国十大民办教育家”“中国民办高校十大杰出人物”“中国民办大学十大教育领袖”“影响中国民办教育界十大领军人物”“改革开放30年中国民办教育30名人”“改革开放40年引领陕西教育改革发展功勋人物”等，被众多大型媒体誉为创新教育理念*杰出的教育家之一。

引言大学是塑造人生竞争力的关键时刻
学生篇
第一章树立远大志向，践行核心价值观，明确职业规划
第一节志存高远，明确职业规划
第二节著名的科学家在大学期间开始树立远大志向的事例
第三节通过完整大学生活实践确定职业规划
第四节著名科学家和航天英雄在大学期间明确职业方向的事例
第二章重视学习复合交叉专业知识和技能
第一节在完整大学生活实践中掌握复合交叉的专业知识结构
第二节中国现代桥梁之父在大学期间重视复合交叉知识结构的事例
第三节在完整大学生活实践中学习和掌握专业动手技能
第四节大国工匠杨伟重视技能培养的事例
第五节大学各专业群部分专业核心知识点和技能示例
第三章学会学习、创新及实践的重要性
第一节学会学习
第二节爱因斯坦在大学期间总结学习方法和创新思维途径的事例
第三节在完整大学生活实践中积极参与实践
……

完整大学生活实践与教育管理创新

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