牡丹花开二十年

一出青春版《牡丹亭》，二十年昆曲复兴路。《牡丹花开二十年》是青春版《牡丹亭》二十年的全记录，也是白先勇二十年追求昆曲复兴之路的历程呈现。全书六辑内容从白先勇与昆曲结缘谈起，回顾制作青春版《牡丹亭》的来龙去脉。除白先勇的个人讲述外，还有主创团队回顾二十年的征程，导演、艺术指导解析青春版《牡丹亭》的舞台美学建构，演员分享拜师学艺之路等内容。书末附有多篇论文及文献，并有逾200幅全彩剧照及幕后工作照。为了解白先勇矢志不渝的昆曲情缘和美学建构和入门昆曲艺术的典藏书籍。

白先勇，1937年生，广西桂林人。台湾大学外文系毕业，爱荷华大学“作家工作室”（ Writer ' s Workshop ）文学创作硕士，2021年获颁台湾大学名誉博士。 小说家、散文家、评论家、戏剧家，著有短篇小说集《寂寞的十七岁》《台北人》《纽约客》，长篇小说《孽子》，散文集《蓦然回首》《明星咖啡馆》《第六只手指》《树犹如此》《八千里路云和月》《白先勇的文艺复兴》，舞台剧剧本《游园惊梦》，电影剧本《金大班的最后一夜》《玉卿嫂》《孤恋花》《最后的贵族》等。多篇小说曾改编为电影、电视剧、舞台剧，并被翻译成多国文字。 2011年起致力于整理父亲白崇禧传记，出版《父亲与民国——白崇禧将军身影集》《止痛疗伤：白崇禧将军与二二八》《悲欢离合四十年——白崇禧与蒋介石》（与廖彦博合著）。2014年在台湾大学开设《红楼梦》导读通识课程，并出版《白先勇细说<红楼梦>》，策划编纂《正本清源说红楼》。

·辑一· 三生路上 ———— 叙言 ……001 牡丹花开二十年 ……003 独立东风看牡丹 ……133 ·辑二· 主创美学 ———— 制作团队 ……153 青春版《牡丹亭》简约淡雅的美学 ……155 书法与舞台的结合 ……160 我成了他的“御用书法家” ……163 昆曲中的观音化身 ……166 我与昆曲的半生缘 ……173 借服装跨进昆曲的门槛，看见不一样的春色 ……179 飘花无声 ……184 青春的回响 ……191 走过青春版《牡丹亭》的几个起点 ……197 赏心乐事谁家院 ……204 二十年青春梦 ……208 白先勇与昆曲复兴影像见证 ……213 永恒的旋律 ……220 永远的初心 ……233 此曲只应天上有 ……241 ·辑三· 舞台春秋 ———— 导演 艺术指导 演员 ……249 青春版《牡丹亭》舞台总体构想 ……251 文曲星竞芳菲 ……272 把好每一场演出 280 青春梦?忆青春版昆曲《牡丹亭》创演二十年 ……289 时光渐渐春如许 ……313 两位恩师 ……335 牡丹之后 ……345 校园传承版《牡丹亭》的经历与反思 ……352 似水流年，风规自远 ……357 意到笔不到 ……365 这些年，那些事 ……371 我与蔡正仁老师 ……380 薪尽火传，生生不息 ……390 人的一生会遇到多少人呢？ ……398 我与刘异龙老师 ……404 青春版《牡丹亭》二十年感悟 ……409 一个普通大学生与青春版《牡丹亭》的缘分 ……413 ·辑四· 天使赞助 ———— 赞助者 ……421 我与白先勇的君子之交 ……423 我的青春救赎 ……427 如果不是因为热爱，你不可能把它做到极致 ……431 青春版《牡丹亭》演出二十年感言 ……438 甚法儿点活心苗 ……452 伯克利打响加大四校巡演第一炮 ……455 有幸和青春版《牡丹亭》结缘 ……457 青春版《牡丹亭》校园惊艳 ……460 我曾陪她（他）们走过一段青春岁月 ……464 让彩旗在圣芭芭拉飘扬 ……468 ·辑五· 学术研讨 ———— 学者专家 ……473 昆曲复兴，青春何在 ……475 白先勇对昆曲复兴的贡献 ……493 白先勇和青春版《牡丹亭》 ……499 古典昆曲的青春之歌 ……503 传承与传播 ……505 汤显祖与莎士比亚的全球传播 ……509 昆曲复兴与白先勇的愿景 ……515 “白先勇时间”与中华文化复兴 ……519 姹紫嫣红牡丹开，良辰美景新秀来 ……531 论青春版《牡丹亭》现象 ……538 “白牡丹”的香港情缘 ……552 青春版《牡丹亭》新版《玉簪记》对昆曲艺术的传承与发展 ……559 昆曲与青春同舞，雅音共校园齐鸣 ……566 再看牡丹 ……577 昆曲进校园大有可为 ……584 校园传承版《牡丹亭》的实践及其意义 ……587 “白牡丹”与当代戏曲的价值导向 ……600 承与传之思考和实践 ……609 昆曲《牡丹亭》：从青春版到校园版 ……631 白先勇“昆曲新美学”之意义 ……641 属于我们的《牡丹亭》 ……645 礼花与兰花 ……672 昆曲《牡丹亭》 ……678 论青春版《牡丹亭》创制的“文人义工制作人”范例 ……692 汤显祖剧作的当代阐释 ……713 论服饰图案在青春版《牡丹亭》审美意象建构中的作用 ……722 传统复兴与中国经验 ……735 ·辑六· 重要文献 ———— 学者专家 ……751 守护 ……753 以纯美表现纯情 ……759 中国和美国 ……763 传统与现代的审美对接 ……784 重新接上传统的慧命 ……794 青春版《牡丹亭》的三重意义 ……802 昆剧生态环境的重建 ……805 戏曲美学的传承与超越 ……816