启智启行慧美童真

作为深耕幼教事业的一名教师，我将人生最美 好的年华都献给了学前教育事业，在我的事业生涯 中，遇到过很多问题，也有很多的经验和收获。因 而本书旨在通过对于笔者日常工作经验的总结，为 新时代的学前教育工作提供合理的借鉴。本书共分 上下两篇。上篇关注幼儿园教育建设环节中的外部 教育，从园所文化、教师队伍、课程体系、思政教 育、家园共育五个方面，阐述如何为幼儿塑造更好 的教育环境。下篇则从健康、艺术、科学、社会、 语言五大方面入手，着力阐释“如何教好孩子”， 全方位提高孩子的各方面能力。

前言 让每一位幼儿绽放光彩 绪论 共绘慧美童年。共画童真人生 第一篇 启智启行幼有所教 第一章 造芝兰之室以化之——幼儿园园所文化建设 第一节 政策为本：新理念下高质量幼儿教育 第二节 幼儿为本：创设充满童趣的物质文化 第三节 教师为本：创设人文关怀的制度文化 第四节 园所为本：创设体现园本特色的精神／02 第二章 培敬业之材以教之——幼儿园教师队伍建设 第一节 政策为引：幼儿园教师队伍现状与政策的要求 第二节 制度为先：建立完善幼儿园教师队伍管理制度 第三节 素质为本：建立完善幼儿园教师队伍培训体系 第四节 监督为辅：建立完善幼儿园教师队伍评价体制 第三章 建乐教之课以育之——幼儿园课程体系建设 第一节 因幼制宜：新时代幼儿园课程建设的本质 第二节 协同发展：新时代幼儿园课程建设的原则 第三节 精准施策：新时代幼儿园课程建设的实践 第四节 优化路径：幼儿园园本课程建设实施策略 第四章 营爱国之境以化之——幼儿园思政教育建设 第一节 育中国心：幼儿园思政教育的关系处理 第二节 做好教师：幼儿园师德师风的建设要求 第三节 铸中国魂：幼儿园思政教育的课程改革 第四节 讲大思政：幼儿同思政教育的实施策略 第五章 促家园之和以感之——幼儿园家园共育建设 第一节 汇智聚力：家园共育的基本情况 第二节 言之有道：家园共育的沟通策略 第三节 高位推动：家园共育的实施原则 第四节 齐心协力：家同共育的具体实践 第二篇 慧美童真幼有所获 第六章 呵护童心：幼儿身心健康发展研究 第一节 幼儿活动中身体素质的提高 第二节 用爱促进幼儿心理健康的研究 第三节 幼儿品德巾爱的情感培养 第四节 促进幼儿健康成长的具体实践 第七章 艺彩飞扬：幼儿艺术活动成长研究 第一节 艺术教育活动的基本情况 第二节 艺术活动中幼儿的自我表达表现 第三节 艺术活动在学前教育中的组织实施 第四节 艺术活动在学前教育中的实践案例 第八章 启迪智慧：学前教育中的数学教育 第一节 科学思维对数学学前教育的要求 第二节 数学教育在学前教育中的组织实施 第三节 数学教育在学前教育中的深度延伸 第四节 数学教育在学前教育中的实践案例 第九章 体验快乐：角色游戏促进幼儿成长 第一节 角色游戏在学前教育中的重要意义 第二节 角色游戏在学前教育中的创新发展 第三节 角色游戏在学前教育中的组织实施 第四节 角色游戏在学前教育中的实践案例 第十章 激发潜能：幼儿的自主表达活动