与自然触碰小学科学问题化学习--聚文网

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编辑推荐

小学科学问题化学习活力团队是问题化学习研究的“初始成员”，《与自然触碰——小学科学问题化学习》是活力团队二十年来研究的集体成果。本书以科学课的学习视角和问题化学习逻辑梳理了六个部分，分别是“与自然触碰”“自然观察—自主发现问题”“情境体验—聚焦核心问题”“思维碰撞—建构问题系统”“探究追问—深化问题解决”“感悟奇妙—交流学习成果”。每一部分别由问题导读、周周日志、正文章节、教师行动Q&A以及 Touching& Feeling五个版块组成。本书可有助于小学自然科学教师优化课堂生态，提升课堂品质。

内容简介

本书以科学课的学习视角和问题化学习逻辑梳理了六个部分, 分别是“与自然触碰”“自然观察--自主发现问题”“情境体验--聚焦核心问题”“思维碰撞--建构问题系统”“探究追问--深化问题解决”“感悟奇妙--交流学习成果”。每一部分别由问题导读、周周日志、正文章节、教师行动问答以及Touching & Feeling五个版块组成。本书可有助于小学自然科学教师优化课堂生态, 提升课堂品质。

作者简介

周斌，全国十佳科技辅导员，上海市自然学科中心组成员、宝山区首席教师、教书育人楷模、问题化学习自然触碰工作坊坊主和自然触碰工作室领衔人。已出版著作《飞吧，蒲公英》（2017，复旦大学出版社第二作者）

主编寄语

前言

第一部分与自然触碰

问题导读

周周日志

第一章校园里的自然触碰

第一节自然触碰的实践缘起

第二节校园自然触碰学习空间的创建

第二章问题化学习与自然触碰

第一节问题化学习原理概述

第二节在自然触碰中进行问题化学习

教师行动Q&A

Touching&Feeling

第二部分自然观察——自主发现问题

问题导读

周周日志

……

与自然触碰 小学科学问题化学习

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