婴幼儿保育活动微课版--聚文网

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编辑推荐

本教材在深入研究婴幼儿生理和心理的发展特点及需求的基础上，按照生活与习惯、感知与动作、认知与探索、语言与沟通、情感与社会五个领域，以及0-1岁、1-2岁、2-3岁三个年龄段，提供了一系列富有针对性和操作性的保育活动组织与实施方案。同时，我们还提供了环境创设、家园社合作共育的实践做法，旨在帮助保育人员更为科学地开展保育活动，从而促进婴幼儿全面、和谐地发展。

内容简介

《婴幼儿保育活动（微课版）》在深入研究婴幼儿生理和心理的发展特点及需求的基础上，按照生活与习惯、感知与动作、认知与探索、语言与沟通、情感与社会五个维度，以及0—1岁、1—2岁、2—3岁三个年龄段，提供了一系列富有针对性和操作性的保育活动组织与实施方案，以及环境创设、家园社合作共育的实践做法，旨在帮助保育人员更为科学地开展保育活动，促进婴幼儿全面、和谐地发展。

作者简介

夏瑛，高级讲师，上海市杨浦职业技术学校幼儿保育专业主任，上海市职业教育应彩云学前教育技能大师工作室成员，上海市中职学前教育专业宋彩虹名师培育工作室成员，上海市中职学前教育专业中心教研组成员。从事中职学前教育（幼儿保育)专业教学近20年，带领学校专业教学团队获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖、上海市中等职业学校教学能力大赛特等奖。参与开发了《上海市中等职业学校学前教育（幼儿保育）专业教学标准》，参与编写教材《幼儿园教育活动保育》。

任务1 认识婴幼儿保育
学习活动1 认识婴幼儿保育
学习活动2 认识托育机构保育活动
任务2 0—1岁婴儿保育活动的设计与实施
学习活动1 0—1岁婴儿生活与习惯活动的设计与组织
学习活动2 0—1岁婴儿感知与动作活动的设计与组织
学习活动3 0—1岁婴儿认知与探索活动的设计与组织
学习活动4 0—1岁婴儿语言与沟通活动的设计与组织
学习活动5 0—1 岁婴儿情感与社会活动的设计与组织
任务3 1—2岁幼儿保育活动的设计与实施
学习活动1 1—2岁幼儿生活与习惯活动的设计与组织
学习活动2 1—2岁幼儿感知与动作活动的设计与组织
学习活动3 1—2岁幼儿认知与探索活动的设计与组织
学习活动4 1—2岁幼儿语言与沟通活动的设计与组织
学习活动5 1—2岁幼儿情感与社会活动的设计与组织
任务4 2—3岁幼儿保育活动的设计与实施
学习活动1 2—3岁幼儿生活与习惯活动的设计与组织
学习活动2 2—3岁幼儿感知与动作活动的设计与组织
学习活动3 2—3岁幼儿认知与探索活动的设计与组织
学习活动4 2—3岁幼儿语言与沟通活动的设计与组织
学习活动5 2—3岁幼儿情感与社会活动的设计与组织
任务5 托育机构环境创设
学习活动1 托育机构环境的作用与创设原则
学习活动2 托育机构物质环境创设
学习活动3 托育机构精神环境创设
任务6 家园共育与社区合作
学习活动1 认识家园共育
学习活动2 认识社区合作
参考文献

婴幼儿保育活动 微课版

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