中学英语教学设计(高等院校中学教师培养系列教材)--聚文网

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内容简介

本书的编写以《普通初、高中英语课程标准（2017年版）》中提出英语学科的核心素养、课程内容的六要素及英语学习活动观等理念为依据，分教学模块探讨高中英语教学设计策略，从而提高教师教学活动设计的能力，有效促进学生英语学习，实现《课程标准》所提出的英语课程目标。
本书的内容设计以主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略为主轴，探讨如何通过教学活动设计贯彻英语学习活动观，培养学生的核心素养，提高学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。
本书的鲜明特点是基于教材中听说、词汇、阅读、写作和单元整体教学的活动设计，为一线教师提供英语教学设计参考。该教材的编写不以某一具体的教材为依据，因此可供所有高中教师参考使用。在编写中理论结合实际，教学活动的设计践行英语学习活动观，并运用认知语言学、心理学、语篇分析等理论进行理论指导。

作者简介

李香玲，中国认知语言学研究会理事，全国教育硕士优秀指导教师，河南省高等学校青年骨干教师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省教学标兵，开封市优秀教师。主要研究方向是认知语言学、语用学、外语教学理论。三十家出版社出版学术专著1部，十四五规划教材1部，在核心学术刊物上发表本专业学术论文16篇，均为独著。

第一章中学英语教学设计概述第一节中学英语教学设计的必要性第二节中学英语教学设计的原则第三节中学英语教学设计的基本要素和要求第二章英语教学设计理论指引第一节英语教学设计理论背景第二节新课标的几个核心观念第三章词汇教学设计第一节词汇教学概述第二节本书词汇教学设计理念第三节词汇教学设计案例第四章语法教学设计第一节语法教学概述第二节本书语法教学设计理念第三节语法教学设计案例第五章阅读教学设计第一节阅读教学概述第二节本书阅读教学设计理念第三节阅读教学设计案例第六章听说教学设计第一节听说教学概述第二节本书听说教学设计理念第三节听说教学设计案例第七章写作教学设计第一节写作教学概述第二节本书写作教学设计理念第三节写作教学设计案例参考资料

中学英语教学设计(高等院校中学教师培养系列教材)

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