陶瓷教育史--聚文网

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内容简介

陶瓷既是艺术，也是科技，是艺术与科技的结晶，是教育发展的产物。陶瓷生产具有悠久的历史，陶瓷教育与陶瓷生产紧密相连，陶瓷生产的发展过程其实也是陶瓷教育事业的发展过程。本书系作者对古今中外陶瓷教育史的研究成果，分别从教育模式、发展历程、学术思想、主要人物、相关机构和科研成果几个方面入手，通过归纳、总结等方式，最大限度地还原了陶瓷教育史的全貌，展现了陶瓷教育的发展成就，以期为陶瓷教育事业未来的发展提供史实依据和理论基础。

作者简介

张德山，男，1965年9月生，安徽东至县人，1988年毕业于江西师范大学教育系，景德镇学院教授，景德镇市心理学会会长，景德镇市唐英研究会副会长。曾任景德镇学院教务处处长、科研处处长，中国人民政治协商会议景德镇市第十一届委员、第十二届常委，景德镇市第十五届人民代表大会常务委员会委员，中国民主促进会景德镇市第六届秘书长、第七届副主委。被评为江西省高校第七批中青年骨干教师、江西省第二批中小学学科带头人、景德镇市第六批“专业技术拔尖人才”、景德镇市“3+1+X”产业省级高层次(C类)人才，获江西省第十二届优秀教学成果二等奖。主持省级课题6项，出版陶瓷文化专著《督陶官唐英》《慈禧与“大雅斋”瓷器》《景德镇村落文化艺术探美一一浮梁古村落》《梅瓶、玉壶春瓶、赏瓶》《景德镇陶瓷史:景德镇陶瓷文化概说》《图像景德镇》等，发表论文《景德镇陶瓷教育简史》《陶瓷教育家杜重远》《陶瓷教育家张浩》等40余篇。

第一章陶瓷教育概述/001

第一节陶瓷教育的基本概念/001

第二节陶瓷教育的基本形式/004

第三节《陶瓷教育史》的研究对象、意义、原则、方法/011

第二章师徒制陶瓷教育/014

第一节师徒制陶瓷教育产生的原因/014第二节师徒制陶瓷教育的基本内容/016第三节师徒制陶瓷教育收徒行规/032第四节师徒制陶瓷教育的特点与作用/037

第三章中国学校陶瓷教育/039

第一节学校陶瓷教育产生的背景/039第二节学校陶瓷教育的手段与内容/045第三节各产瓷区的陶瓷教育学校/053

第四章国外学校陶瓷教育/215

第五章陶瓷研究机构与杂志/235第一节国内陶瓷科研机构/235第二节国外陶瓷研究机构/305

第三节陶瓷杂志/313

第六章景德镇陶瓷教育

第一节民国时期的景德镇陶瓷教育/333

第二节当代景德镇陶瓷教育

第七章陶瓷教育家

参考文献

陶瓷教育史

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