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编辑推荐

国内思辨力素养养成系列丛书，由语文教育专家联合中国社会科学院文学所文学博士尹秋鸽联合主编，由北京一线语文教师、特级语文教师团队编写。服务于2022年4月颁发的《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于“语文学科核心素养”的目标，针对性提升“思辨性阅读与表达”能力，每册开设10个主题，借助大量综合性的思辨素材，针对性提升孩子的观察与发现、联想与想象、比较与分类、抽象与概括、分析与推理、判断与评价、提问与反思等能力要素。特设“思辨力训练指导”折页及配套数字资源，帮助家长快速掌握思辨力训练的基本路径和要领，为孩子提供更多的思维助力。其中配套数字资源内含吴欣歆教授导读视频1个；一对一课程导读视频2个；一对多课程导读视频2个。专业保障：多学科审校专家：北京市语文特级教师，正高级教师刘德水；北京市数学特级教师，正高级教师高萍；北京市地理特级教师，正高级教师吉小梅；北京市历史特级教师，正高级教师刘汝明。视觉顾问：北京印刷学院副教授、视觉传达设计系主任、硕士生导师杨明俊。名师推荐：上海市语文特级教师，正高级教师余党绪推荐。全彩四色印刷，图文并茂；骑马钉装订，阅读便利；纯质内文纸张，利于书写及互动。

内容简介

“思辨力养成系列”图书系国内思辨力素养养成图书，由语文教育专家吴欣歆联合中国社会科学院文学所文学博士尹秋鸽联合主编，由北京一线语文教师、特级语文教师团队编写、多学科特级教师审校。丛书服务于2022年4月颁发的《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于“语文学科核心素养”的目标，针对性提升“思辨性阅读与表达”能力，计划出版共计6阶24册。第1阶共计4册，主要服务于6~8岁孩子，每册涵盖10个主题，主题内容涵盖自然观察、科学创造、日常生活、学习场景、传统文化、历史典故、社会现象等，帮助孩子开阔眼界，锻炼大脑，打开独立思考的大门，让孩子拥有开放、公正、理性的思维品质。书中大量综合性的思辨素材，可培育孩子观察与发现、联想与想象、比较与分类、抽象与概括、分析与推理、提问与反思等能力素养。书中附加的“思辨力训练指导”折页及配套数字资源，可帮助家长快速掌握思辨力训练的基本路径和要领，为孩子提供更多的思维助力。

作者简介

吴欣歆语文教育专家，北京师范大学文学院研究员，博士生导师，中小学（中职）语文国家教材重点研究基地副主任，中小学教师“国培计划”培训专家。兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长，《普通高中语文课程标准（2017 年版）》修订组成员，《义务教育语文课程标准（2022 年版）》修订组核心成员。先后获得北京市骨干教师、北京市优秀专家志愿者等荣誉称号；荣获“中国教育报 2020 年度推动读书十大人物”称号。尹秋鸽中国社会科学院文学博士。北京市教科院“中华优秀传统文化”教材主要编写者。为北京市二十余所中小学开发校本课程，涵盖语文、德育、传统文化等领域。主持研发中小学生“每日一句经典导读”“整本书经典导读”等线上课程，服务近 1000 万个家庭。与吴欣歆教授合著《写作力进阶·看图写话》。

有趣的手指画 1 大森林里的居民 9 “火眼金睛”找不同 12 找朋友 15 猜猜它是谁 18 七巧板拼图赛 24 发挥想象编故事 31 我最先注意到的是 34 它不一样 38 发现三角形 41

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