幼儿园课程(第二版)--聚文网

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编辑推荐

高等师范院校学前教育专业新形态教材，幼儿园教师课程设计与实施参考书

内容简介

本书分为理论篇（第一章至第五章）和实践篇（第六章至第十一章）。理论篇主要包括课程与幼儿园课程概述、幼儿园课程模式、幼儿园课程内容、幼儿园课程与幼儿园教育活动、园本课程与开发等。实践篇主要包括课堂教学设计、课堂观察、试讲课、课程实施、课堂总结、课堂改进等课程实践的各个环节。本书注重课程实践能力的培养，撰写体例注重知识的完整性和实践指导性；附有学习任务和扩展阅读，增强了知识的丰富性和应用性，有助于培养教学技能过硬的幼儿园教师。本书为四川省“十四五”职业教育省级规划教材，适合高等师范院校和职业院校学前教育专业作为教材使用，也可供学前教育从业人员阅读参考。

作者简介

曾彬：西华师范大学学前与初等教育学院副教授、教育学硕士，硕士生导师。主持主研省部级项目7项，著作4部。发表论文100余篇，其中SCI、CSSCI收录学术论文10余篇，中国人大书报资料中心全文转载3篇，中国人民大学书报资料中心索引26篇。四川省优秀指导教师、50余个国培项目首席专家、多个学报审稿专家、四川省、陕西省、广东省、上海市等50余所幼儿园课程建设指导专家。

理论篇
第一章课程与幼儿园课程概述
第一节课程概述
第二节幼儿园课程概述
第二章幼儿园课程模式
第一节课程模式概述
第二节国内幼儿园课程的经典模式
第三节国外幼儿园课程的经典模式
第三章幼儿园课程内容
第一节幼儿园课程内容的形式及其来源
第二节幼儿园课程内容的基本特征
第三节幼儿园课程具体内容的构成
第四节幼儿园课程内容的选择与组织
第四章，幼儿园课程与幼儿园教育活动
第一节幼儿园课程与游戏的关系
第二节幼儿园课程与教学的关系
第五章园本课程与开发
第一节园本课程概述
第二节园本课程资源的利用
第三节园本课程开发
……

幼儿园课程(第二版)

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