服装专用软件制版

目前，市面上服装制作类的各种培训、参考书目众多，但是适合技工教育的高质量的技工教材很少。主要原因有：1.服装软件制版教材及参考学习书目的编辑者虽然是资深人事，但都不是技工学校的一线专业教师，对技工院校了解相对有限。2.技工教育重视理论与实践的结合，在编写体例上有其独特的格式，讲究对实际就业岗位工作任务的提取和典型工作任务的分解，并应用于教学。教师上课以引导为主，注重激发学生的动手能力，归纳起来就是“重实践、轻理论”。因此，教育部下属的本科、高职高专教材其实并不适合技工教育，很多技工院校的老师都渴望编写一套适合自己教学的教材，但是缺少了解技工教育，又能将各个技工院校资源整合起来的带头人。

本教材介绍了富怡CAD、ET CAD、博克CAD三个服装专用软件的基本原理，从软件的中、高级技能制版实例等方面对服装CAD制版进行深入的分析与讲解，帮助学生了解服装CAD制版的历史及发展，掌握服装CAD软件系统及其基本操作等知识点，以及服装CAD中、高级技能制版实例。本教材结合企业服装CAD制版特点，以技工院校、中等职业院校有关服装制版师中、高级职业水平认定为出发点，运用工学一体方式展开，通过对知识点和技能点的详细讲解及实训，帮助学生更好地理解服装专用软件制版对企业生产的重要作用。本教材介绍了多个专用软件的实例操作，知识全面，条理清晰，注重理论与实践的结合，每个项目都设置了相应的实操练习，符合职业院校的人才培养需求，同时也可作为服装制版行业人员的重要参考资料。

一、简历1991.09-1993.07江西诚信服饰大学服装设计大专毕业2006.04-2009.06华南师范大学教育学本科2009.10-2012.06华南师范大学心理健康本科2012.04-2014.12惠州学院服装设计与工程本科1993.07-1994.09江西省南昌市服装厂（公司）服装设计兼生产组长1994.09-1995.12浙江省温州市美乐时装厂服装设计和纸样师傅1995.12-1998.05江西省抚州市创新职校服装教师1998.09-至今东莞市技师学院教师2011年8月服装设计定制工高级技师2014年4月服装制作工考评员2017年1月服装制作工高级考评员2021年7月服装制版师高级考评员二、科研成果（一）、论文获奖1.吴建敏老师撰写的论文《内外贸制单的规格尺寸对服装制板的影响》在2020年东莞市中职学校教育教学优秀论文评选中荣获二等奖。2.吴建敏同志:所撰写的“服装学习型工厂对服装专业建设的影响”荣获2020年《广东技工教育研究》专题征稿暨优秀论文评选二等奖。3.吴建敏老师撰写的论文《审美思维对女装版型设计的影响》在2021年东莞市中职学校教育教学优秀论文评选中荣获二等奖。4.吴建敏老师撰写的论文《浅谈服装专业的学生心理问题及应对策略》在2021年东莞市中职学校教育教学优秀论文评选中荣获三等奖。5.吴建敏同志的论文《内外贸制单的规格尺寸对服装制板的影响》荣获2020年度学院优秀教研成果三等奖。（二）、专利项目1.服装3D人体测量支撑装置（专利号：ZL2020 2 1391056.1）（三）、微课、课件、教案1.吴建敏、苏海浪、徐芳同志,您的视频资源《女西服裙制作微课》在2021年优秀教科研成果评比中荣获三等奖。2.吴建敏、周继辉同志的教学课件《服装新媒体运营任务二:新媒体编辑需知的技能课件》荣获2020年度学院优秀教研成果二等奖。3.周继辉、吴建敏同志的教案(教学或培训方案)《服装工业制版与推版教案》荣获2020年度学院优秀教研成果二等奖。4.吴建敏同志的教案(教学或培训方案)《服装新媒体运营教案》荣获2020年度学院优秀教研成果三等奖。

项目一富怡CAD基本原理学习任务一富怡CAD的系统介绍学习任务二富怡CAD的基本操作学习任务三服装CAD的作用与发展趋势项目二富怡CAD制版实例学习任务一服装制版师中级技能款富怡CAD制版学习任务二服装制版师高级技能款富怡CAD制版学习任务三服装技能竞赛款富怡CAD制版项目三 ET CAD基本原理学习任务一ET CAD概述学习任务二ET CAD的基本操作项目四 ET CAD制版实例学习任务一服装制版师中级技能款ET CAD制版学习任务二服装制版师高级技能款ET CAD制版项目五 博克CAD基本操作与制版实例学习任务一博克CAD基本原理与操作学习任务二服装制版师中级技能款博克CAD制版学习任务三服装制版师高级技能款博克CAD制版