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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书记叙的是我的教学与科研的案例与成果，也是增智育德的教学案例，见证了我的成长，也带领了同行一起成长。

因为热爱，所以用心。因为热爱，所以执着。我一直用心而执着地在追寻教育之梦，向“教天地人事，育生命自觉”的路上前行，在教与学、研究、思考和分享中育己树人。

本书第六章有两个教学案例，是本市教师发展中心高中化学教研员卢盛云老师的优秀示范课例。这两个案例突显了化学学科思维、逻辑思维的培养，落实了三维表征，还突显了知识结构化、功能化，认知思路结构化，以及输出式教学的实施等，值得老师们反复学习与研究。

第一章高中学科教学的思考

第一节知识与思维

第二节教学思想的形成

第二章形成教学思想的前期实践与研究

第一节新课程下化学习题教学的思考与探究

第二节以探究性实验驱动学生的化学学习

第三节化学必修模块教材资源的有效应用

第四节活用高中教材促进学生发展

第五节化学实验教学中巧设问题培养学生的思维品质

第三章教学思想的践行——教学设计与实施

第一节研究化学教材，彰显育人价值

第二节分散系及其分类

第三节化学反应速率与限度

第四节认识有机化合物

第五节物质的分类及转化

第六节高三课堂教学中化学学科关键能力的培养

第四章教学思想的践行——课题研究

第一节课题申请评审书核心部分的撰写与成果提炼方法

第二节课题申请评审书核心部分的撰写与成果提炼方法举例

第五章教学思想在新课程新课标中的实践——素养为本的教学设计

第一节教学目标与学习目标

第二节学习目标导向的教学设计

第三节学习目标导向的教学案例

第四节学习目标导向的研究与实践案例

第六章专家引领的教学

第一节认识有机化合物

第二节配合物与超分子

致谢

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