百年树人(清末以来的澳门教育)

本书底稿原是一系列的 专题论文，整理成册后，再 增补一篇前言。全书共分九 章，原则上以主题的先后为 序。第一章整理的是清末民 初澳门公、私立学校的发展 和活动，以及澳葡政府对于 华人学校的监管。第二章和 第三章是新式教育开始以后 的童子军活动和青年会活动 ，两者皆为学生在课堂以外 的重要学习活动。第四至第 六章是三所学校的发展，前 两者关乎抗战时期迁澳办学 的学校，后者则关乎本地的 义学，是澳门教育研究不可 忽略的重点。第七章追踪澳 门20世纪各个时期师范教育 的发展情况。第八章则是重 点论述澳门在中国语文科师 资方面的培育。至于最后一 章，是回顾1980年代以来 的澳门教育研究。上述各章 大致呈现出澳门近百年来教 育发展的脉络。作者大量征 引各个时期报刊上的报道， 从原始资料着手整理和筛选 ，并尽量利用年鉴、宪报、 档案，以及早期出版的书刊 等原始文献，言必有据，务 求充实和完备。

郑振伟，男，原籍广东普宁，1963年生于香港。香港大学文学士（1986）、哲学硕士（1992）、哲学博士（1999），澳洲南昆士兰大学教育学硕士（2004）。大学毕业后曾任中学教员，1990年转职香港岭南学院，从事行政及研究工作，期间曾任《现代中文文学评论》、《现代中文文学学报》、《岭南学报》（新）等学报执行编辑，2001年应聘澳门大学教育学院，现职副教授兼副院长，除文学研究外，近年亦涉猎澳门教育史研究。编有《澳门教育史论文集》（第二辑）、《邝秉仁先生与澳门教育》、《当代作家专论》、《女性与文学一一女性主义文学国际研讨会论文集》等专集。个人专著有《1940年代的澳门教育》、《道家与现代教育》（第二作者）、《阅读新视角——现代诗．金庸·张爱玲》、《道家诗学》、《意识·神话·诗学——文本批评的寻索》、《中文文学拾论》、《郑振铎前期文学思想》等，另有单篇论文发表于各地学报及杂志。

前言 第一章 华洋并存：清末民初澳门本土的教育活动 一 前言 二 非华人办理的教育 三 华人办理的一些学校 四 华人学界的一些活动 五 华人学校的监管 六 男女同校问题 七 小结 第二章 课外活动：广东和澳门的童子军活动 一 前言 二 民国时期广东的童子军活动 三 童子军活动在澳门的发展 四 培正中学的童子军活动 五 小结 第三章 学生自治：培正青年会的教育活动 一 前言 二青年会的刊物 三 青年会的组织 四 青年会的经费 五 筹建青年会所 六 青年会的教育服务 七 小结 第四章 迁澳办学：澳门的培正中学和邝秉仁校长 一 前言 二 培正的缘起和早期的发展 三 培正迁校澳门 四 邝秉仁校长的平生和事业 五 小结 第五章 设立分校：20世纪40年代的广大中学 一 前言 二 抗战时期迁澳学校办学的情况 三 广大中学的沿革 四 广大附中澳校于20世纪40年代初期的教育 五 小结 第六章 贫民教育：同善堂义学早期的发展 一 前言 二 同善堂义学的缘起 三 义学早期的经费 四 义学的管理和发展 五 1949—1970年的发展 六 小结 第七章 百年师范：澳门师范教育的轨迹 一 中国师范教育的发轫 二 师范制度确立前后澳门的教育改良 三 澳门及从内地迁澳的师范学校 四 20世纪50—70年代的师范教育 五 澳门政府对师范教育的资助 六 小结 第八章 师资培育：中国语文师资培育近况述评 一 前言 二 澳门的师范教育和教师培训概述 三 澳门两所大学培训中文师资的本科课程 四 其他院校在澳门开办的师资培训课程 五 澳门教师的在职培训 六 澳门非高等教育范畴语文教育政策和中文基本学力要求 七 小结 第九章 教育研究：回顾三十年来的澳门教育研究 一 前言 二 澳门教育研究的回顾 三 政府推动教育改革与教育研究 四 学术研究机构 五 教育社团的研究力量 六 澳门教育史的研究 七 小结 参考文献 跋