义务教育均衡的嬗变与发展--聚文网

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内容简介

义务教育均衡化发展是实现教育公平的必然要求和表现，追求优质均衡成为当代义务教育领域的历史责任。首先对义务教育优质均衡是新时代义务教育发展的新命题。通过系统梳理义务教育发展的历史，探讨义务教育发展的基本规律，在新时代背景下，分析影响义务教育优质均衡发展的因素，进而探寻促进义务教育优质均衡发展的路径。义务教育均衡化发展是实现教育公平的必然要求和表现，追求优质均衡成为当代义务教育领域的历史责任。首先对义务教育均衡发展的内涵、特征、意义以及教育公平理论等基本理论进行研究，然后对义务教育均衡化发展的历史嬗变、国外经验借鉴等问题进行研究，进而在对义务教育均衡化发展现状进行分析的基础上探究促进义务教育优质均衡发展的路径。

第一章研究概述一、研究背景二、核心概念界定三、理论基础四、文献综述五、研究思路与方法第二章中外教育平等思想与义务教育均衡发展经验梳理一、西方教育平等思想的建立二、西方教育平等思想的现代化三、西方当代教育平等思想的新表现四、教育平等思想在中国的发展五、义务教育均衡发展的经验借鉴第三章县域义务教育基本均衡发展情况分析一、县域义务教育均衡发展的合理性二、义务教育基本均衡发展的战略地位三、山东省义务教育基本均衡发展情况分析四、县域义务教育基本均衡发展过程中存在的问题第四章 “县管校聘”政策背景下师资流动现状调查一、调查设计与实施二、数据统计与分析第五章师资流动的正义性与“县管校聘”政策实施一、义务教育阶段师资流动的意义二、义务教育阶段师资流动的必要性三、我国历史上的中小学师资流动四、国外义务教育阶段的师资流动五、“县管校聘”政策的提出及实施六、师资流动监测与调控机制的建构第六章新型城镇化背景下义务教育均衡发展的路径一、新型城镇化的特征二、快速城镇化给义务教育均衡发展带来的压力三、新型城镇化与义务教育公平的关系四、新型城镇化背景下的城乡教育资源均衡配置模型五、新型城镇化背景下的城乡教育资源均衡配置策略第七章义务教育均衡发展的监测与评价一、义务教育均衡发展监测与评价的必要性二、义务教育均衡发展监测与评价的原则三、我国义务教育均衡发展监测与评价制度的发展四、《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》解读五、县域义务教育优质均衡发展督导评估改进建议参考文献附录附录一调查问卷（教育行政部门）附录二调查问卷（学校）附录二三调查问卷（教师）

义务教育均衡的嬗变与发展

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