初中数学关键教学点内涵与实践--聚文网

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内容简介

本书《初中数学关键教学点：内涵和实践》，从数学核心素养的形成与发展和数学课程内容的教学实施这两个方面，对初中数学的关键教学点，以及关键教学点的内涵和价值，进行了全方位、多角度的点评、分析、归纳和总结。本书强调初中数学的关键教学点具有“奠基、引领、示范、归纳、启迪”的作用，倡导搞好这些重要“节点”的教学，可以达成初中数学整体学习的一线贯通的效果。本书从核心素养的视角，阐述了相关关键教学点的选择与设计在素养发展中的价值和作用，并给出突破的策略，并按照教材知识结构体系，从实际教学实践层面，遵循教学顺序对教学内容划分为十个教学单元，对每个教学单元进行关键教学点的分析，并给出具体的实施建议。本书结构严谨，内容丰富，能够很好地助力教师领悟和把握数学本质，在课堂教学中落实数学核心素养，理清数学知识结构体系，增强学生数学思维和学习能力，是一本非常好的教师参考书。

作者简介

张弘，福建省中学数学教研员，福建省学科带头人，福建省义务教育数学学科教学指导委员会委员。曾主持编写《福建省初中学科教学与考试指导意见——数学》，主持《基于智慧课堂的初中数学关键教学点教学研究》等多个省级课题，并作为核心成员参与全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《基于PCK结构框架的数学课例分析模式研究》，撰写了《素养观下初中数学关键教学点实施范式与实践思考》、《立足三个关注，提升数学素养》、《基于初中学生数学能力发展的课堂观察研究》等多篇论文在CN刊物发表。

第一章初中数学关键教学点概述
第一节初中数学关键教学点的内涵和价值
第二节初中数学关键教学点的实施范式与思考
第二章基于核心素养的初中数学关键教学点及其教学实施
第一节符号表达的关键教学点及其教学实施
第二节 “认识代数结构特征”的关键教学点及其教学实施
第三节 “图形直观”的关键教学点及其教学实施
第四节 “空间观念”的关键教学点及其教学实施
第五节 “代数推理”的关键教学点及其教学实施
第六节 “几何推理”的关键教学点及其教学实施
第七节 “数据观念”的关键教学点及其教学实施
第八节 “模型观念”的关键教学点及其教学实施
第九节 “综合与实践”的再理解
第三章基于课程内容的初中数学关键教学点及其教学实施
第一节 “数与式”的关键教学点及其教学实施
第二节 “方程与不等式”的关键教学点及其教学实施
第三节 “函数”的关键教学点及其教学实施
第四节 “图形认识初步”的关键教学点及其教学实施
第五节 “三角形”的关键教学点及其教学实施
第六节 “四边形”的关键教学点及其教学实施
第七节 “圆”的关键教学点及其教学实施
第八节 “图形的变化”的关键教学点及其教学实施
第九节 “统计与概率”的关键教学点及其教学实施
第十节 “综合与实践”的关键环节及其教学实施
附录
附录1 初中数学关键教学点目录
附录2 初中数学关键教学点研究大事记
附录3 关键教学点案例
案例1 关键教学点课例研究
案例2 核心素养视域下的关键教学点研究
案例3 把握教学关键追求自然生长
案例4 初中数学关键教学点《变量与函数》的课例研究
后记

初中数学关键教学点 内涵与实践

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初中数学关键教学点内涵与实践