社会变迁背景下的青少年价值观发展--聚文网

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本书立足社会变迁视角，深入探讨了青少年价值观的构成特征、发展现状、影响因素、作用机制和教育对策，勾勒出社会变迁进程中青少年价值观发展的总体样貌。全书由以下几部分组成：第一部分构建了社会变迁过程中青少年价值观构成的理论框架，并编制了具有时代特点的价值观测查问卷；第二部分主要考查了社会变迁过程中不同地区、不同家庭文化背景青少年价值观的发展特点；第三部分探究了社会变迁背景下影响青少年价值观发展变化的宏观、微观及个体因素；第四部分揭示了青少年价值观的发展与适应功能之间的关系及可能的作用机制。在上述研究基础上，本书最后探讨了青少年价值观教育干预的必要性，并尝试从个体和环境多个角度提出针对性的教育对策。本书既可作为价值观研究领域学者的参考读物，也可为我国中小学教师及德育工作者开展青少年价值观教育提供借鉴。

内容简介

本书立足社会变迁视角，深入探讨了青少年价值观的构成特征、发展现状、影响因素、作用机制和教育对策，勾勒出社会变迁进程中青少年价值观发展的总体样貌。全书由以下几部分组成：第一部分构建了社会变迁过程中青少年价值观构成的理论框架，并”编制了具有时代特点的价值观测查问卷；第二部分主要考查了社会变迁过程中不同地区、不同家庭文化背景青少年价值观的发展特点；第三部分探究了社会变迁背景下影响青少年价值观发展变化的宏观、微观及个体因素；第四部分揭示了青少年价值观的发展与适应功能之间的关系及可能的作用机制。在上述研究基础上，本书最后探讨了青少年价值观教育干预的必要性，并尝试从个体和环境多个角度提出针对性的教育对策。本书既可作为价值观研究领域学者的参考读物，也可为我国中小学教师及德育工作者开展青少年价值观教育提供借鉴。

作者简介

心理学博士，上海师范大学二级教授、博士生导师，儿童发展与家庭研究中心主任。兼任中国心理学会理事和发展心理专业委员会副主任、上海市心理学会副理事长、上海市心理卫生学会副理事长。研究主要聚焦在儿童品德与社会性发展、心理健康教育，在国内外核心期刊发表论文百余篇，出版著作、教材和译著10余部，获国家及省市级教学成果奖、上海市哲学社会科学和教育科研优秀成果奖10余项。

第一章导言
第二章当代青少年价值观研究的理论建构
第一节价值观理论概要
第二节当代青少年价值观的表现特征
第三章当代青少年价值观问卷编制
第四章社会变迁过程中青少年价值观的发展特点
第五章影响青少年价值观发展的个体、家庭和同伴因素
第一节个体因素对青少年价值观的影响
第二节父母教养方式对青少年价值观发展的影响
第三节同伴圈子价值观对早期青少年适应的影响
第六章影响青少年价值观发展的社会环境因素
第一节青少年价值观及其与适应的关系：三个地域的比较
第二节中国城市和农村儿童的个体和集体取向与适应功能的关系
第三节新冠大流行期间青少年的群体取向与心理健康
第七章青少年价值观对心理健康的影响
第一节自我超越价值观对青少年心理健康的作用
第二节自我超越价值观对持久幸福感的作用及机制
第八章青少年价值观与情绪适应的关系
第一节青少年自我超越价值观与情绪目标
第二节青少年自我超越价值观与内隐情绪调节的关系
第三节青少年价值观与情绪适应的关系：情绪调节的中介作用
第九章青少年价值观的适应功能及影响机制
第一节青少年价值观的社会适应功能与关系机制
第二节价值观与青少年心理适应的关系及作用机制
第十章青少年价值观发展与教育对策
第一节总结与展望
第二节教育对策
附录
后记

社会变迁背景下的青少年价值观发展

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