做学生生命中的贵人--聚文网

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编辑推荐

王振刚编著的《做学生生命中的贵人》特色：真。内容真实，感情真切，字里行间充满了真情，真正解决了班主任工作中出现的问题，具有真实性。新。教育理念新，工作方法新，教育形式新，面对班主任工作中的共性问题，采取了新颖、有效的方法加以解决，具有启发性。实。从实际出发，语言朴实，再现了本真的教育过程，集学校教育与家庭教育力量，形成教育合力，教育效果充满实效，具有实用性。

内容简介

王振刚编著的《做学生生命中的贵人》记录了作者十余年来在小学班主任岗位上的亲历实践、不懈探索，通过一个个经典、生动的教育案例，用“班级管理”“班级活动”“教育评价”“家校共育”“师生共写”五章，具体地诠释了真切关怀学生精神成长的教育理念和教学方法。本书给班主任带班、培养学生与自身发展指出了方向，尤其对青年班主任具有指导性与启发性。

作者简介

王振刚男，25岁，预备党员，天津市南开区中营小学语文教师。
2005年5月，在全国青年教师作文教学观摩研讨活动中，执教的《小米粒》获一等奖，并在河南省开封市开封大学礼堂做现场观摩课。
撰写论文、教案、札记150余篇，分别发表于《中国教师报》《小学语文教师》《小学语文教学》《中国小学语文教学论坛》《小学青年教师》等全国、省市级刊物上。
自2003年，先后在《读写知识》《智力》《快乐阉读与作文》《新语文学习》《小学生作文》《欢乐写话》开辟专栏。
为学生所撰写的学法指导、课文助读、试卷200佘篇兮别发表在《语文学习报》《作文周刊》《语文周报》等刊物上。
指导学生所写的200余篇习作在全国、省市级刊物上发表。

第一章班级管理，奠定生命的基础
一、班级之灵魂
二、班级之平台
三、建设班级之阵地
四、培养班级小干部
第二章班级活动，展开生命的翅膀
一、让学生在活动中尽情玩
二、将活动与课程结合起来
三、将传统与时代有机融合
四、将主题班会课进行到底
五、让生成性活动有声有色
第三章教育评价，指引生命的方向
一、表扬的艺术
二、批评的艺术
第四章家校共育，绽放生命的光彩
一、向家长学习
二、与学生倾谈
三、和家长沟通
第五章师生同写，记录生命的成长
一、学生的日记长跑
二、教师的随笔记录

做学生生命中的贵人

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