有理好好说阅卷老师眼里的好作文--聚文网

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名校名师，以书为媒，传授写作“秘笈”，解密高考作文高分“密码”。《有理好好说》将告诉你们答案，解决你的困惑！《有理好好说》以最短的时间，用有效的方法，迅速助你获得议论文写作高

内容简介

古人讲“文章以体制为先”。近年高考作文取向多元，但整体倾向于说理思辨。本书清晰地梳理出不同类型议论文的特征规律，有概念解说、特征阐释、样题解读、样例评析和写作策略等。相信这是一本对一线高中师生议论文写作都有用的书。你读后会发现过去稀里糊涂的“议论文”，其实有着不同的类型细分与规律遵循。

作者简介

厦门一中教研室主任，中学正高级教师、特级教师；福建省教学名师培养对象，福建省中学语文学科带头人；厦门市杰出教师；厦门市高中语文学科中心指导组成员；“厦门一中首届最受学生和家长欢迎的十佳教师”。培养过高考省状元2人，语文单科省状元3人，高考满分作文（优卷）6人，指导学生获全国创新作文总决赛、新概念作文大赛一、二等奖20余人次。

专题一分析性写作：基于具体问题分析和解决的辨析
第一讲什么是分析性写作
第二讲分析性写作的基本要求
第三讲分析性写作建模及示例
专题二交际性写作：基于交际语境的说理原则与方法
第一讲什么是交际性写作
第二讲交际性写作的基本要求
第三讲交际性写作建模及示例
第四讲交际性写作的常见误区
专题三中间文体写作：跨界融合的表达交流
第一讲什么是中间文体写作
第二讲中间文体写作的基本要求
第三讲中间文体写作建模及示例
专题四实用性写作：基于实际应用的目的达成
第一讲什么是实用性写作
第二讲实用性写作的基本要求
第三讲实用性写作建模及示例
专题五思辨性写作：基于批判性思维的公正说理
第一讲什么是思辨性写作
第二讲思辨性写作的基本要求
第三讲思辨性写作建模及示例
专题六关联型写作：基于多元选择与有机关联的哲理表达
第一讲什么是关联型写作
第二讲关联型写作的基本要求
第三讲关联型写作建模及示例
附录作文题、样文、优文示例索引
后记

有理好好说 阅卷老师眼里的好作文

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